【題目】下列生物的分類等級中,生物的共同特征較多的是( 。
A.犬屬
B.犬科
C.食肉目
D.哺乳綱
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請看下面耳的基本結構圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是________,你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種即可得分)__.
(2)有些人暈車,與耳的____有關.
(3)聽覺感受器位于__中,聽覺的形成在__.
(4)感冒以后,病菌可以沿__進入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊__導致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用__感受氣味的刺激,用__感受味道的刺激,用__感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是____張開,使__內外的氣壓保持平衡,防止脹痛.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】激素通過什么結構輸送到全身各處?
A.消化系統(tǒng) B.內分泌系統(tǒng) C.神經系統(tǒng) D.血液循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,食品極易腐敗變質。小剛想探究防止食品腐敗的方法。他進行了相關探究實驗,但他記錄的實驗步驟發(fā)生了混亂。請你幫他正確排序( 。
①將澄清的肉湯分成等量的兩份,分別放入兩個大小相同的試管中
②迅速將直玻璃管和彎玻璃管分別插入兩個試管,并用棉花塞密封(如圖)
③使用酒精燈對兩個試管加熱滅菌
④放在適宜溫度的環(huán)境中培養(yǎng)
A. ③①②④B. ①③④②
C. ①③②④D. ①④③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】唾液淀粉酶活性的大小受多方面因素的影響,其中溫度是影響酶活性的重要因素之一。如表是某同學設計的實驗方案及觀察到的實驗現(xiàn)象。
編號 | 唾液(滴) | 環(huán)境溫度(℃) | 時間(min) | 2%淀粉(滴) | 碘液(滴) | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 5 | 37 | 15 | 5 | 1 | 無色 |
2 | 5 | 60 | 15 | 5 | 1 | 淺藍色 |
3 | 5 | 0 | 15 | 5 | 1 | 藍色 |
如圖能恰當表示實驗現(xiàn)象與溫度之間關系的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天竺葵,又名洋繡球、石臘紅。夭竺葵開花期長、容易繁殖,在我國各地普遍栽培。小明在隔壁阿姨家看到陽臺上有一盆盆盛開的天竺葵,一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的,葉片上鋪著一層細小的絨毛,摸上去毛茸茸的;ǘ溆屑t的、粉的、白的,漂亮極了。
小明想親手栽種一盆,于是他從某網站購得一袋天竺葵種子。種子小小的、呈淺棕黃色。但是該怎么播種?怎么管理呢?
(1)播種:小明選用疏松透氣的土壤裝盆,用水浸透盆土,將種子整齊地埋入盆土中,溫度保持在25℃左右。小明在播種過程中給天竺葵種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有______等(答出一點即可)。
(2)管理:一株幼苗可長成一大盆花,其秘訣在于打頂。所謂打頂,就是去掉植株的頂芽,促進它多長側芽,促使植株矮、壯、密。請你指出右圖中序號______是頂芽,頂芽和側芽主要由______組織(選填“營養(yǎng)”“輸導”或“分生”)組成。
(3)上生物實驗課時,小明在實驗記錄本上記錄的實驗過程如下:
①將盆栽天竺葵暗處理24小時,然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來,與葉片未遮蓋處形成一組對照。該處理改變的因素是______。
②把天竺葵移到光下,幾小時后摘下處理過的葉片,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里,水浴加熱,使葉片變成黃白色。
④用清水漂洗葉片,將葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液染色。
⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化。
⑥實驗現(xiàn)象:葉片遮光部分顏色變化是______(選填“變藍“或“不變藍”)。
⑦光合作用的過程可用下列式子表示,請你根據(jù)本實驗將該式子補充完整。
二氧化碳+水+ ______(儲存能量)+氧氣
(4)小明想讓一株天竺葵開出多種顏色的花如果小明的想法能實現(xiàn),可采用的技術手段是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是( )
A. 按照正確的操作順序,該同學先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后,該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。
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