1．馬戲團里的動物在成功表演節(jié)目后，訓獸員總要喂給它們一些食物，其作用是（　�。�
A．鼓勵動物的出色表演B．強化已形成的非條件反射
C．強化對具體刺激形成的條件反射D．強化對抽象刺激形成的條件反射

分析 （1）反射是指人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應活動．反射必須有神經(jīng)系統(tǒng)的參與，沒有神經(jīng)系統(tǒng)參與的生理活動就不是反射．反射包括條件反射和非條件反射．
（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．

解答 解：馬戲團里的動物表演節(jié)目是具體刺激形成的條件反射，因此“馬戲團里的動物在成功表演節(jié)目后，訓獸員總要喂給它們一些食物”，其作用是“強化對具體刺激形成的條件反射”．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射、非條件反射的概念以及條件反射的建立過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下面圖和表回答問題．
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
甲78210.030.070.9
乙781641.10.9
（1）表中乙是呼出氣體，因為其中氧  的含量減少了，而二氧化碳  的含量增加了．
（2）產(chǎn)生以上變化原因是：氧氣先后透過[②]肺泡  壁和[①]毛細血管  壁進入了血液；而二氧化碳先后透過了[①]毛細血管 壁和[②]肺泡 壁，然后隨濕潤的氣體一起排出來．
（3）進入體內(nèi)的氧氣，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，在
細胞中的線粒體 內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如果動物的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而變化，稱恒溫動物，舉一例（寫一個動物名稱）兔．否則稱變溫動物，舉一例（寫一個動物名稱）青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中共有3條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了食物網(wǎng)．寫出圖中最短的一條食物鏈綠色植物→鼠→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與青蛙的關(guān)系是捕食．
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖1為觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片看到的幾個視野，請回答：

（1）顯微鏡的正確使用步驟為：取鏡安放→對光→放置玻片標本→觀察→收放．
（2）根據(jù)圖2顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖中表示物鏡的是[1]．
（3）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向右下方移動．（選填：“左方、右方、左上方、右下方”）
（4）要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應該輕輕調(diào)節(jié)[4]細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（　　）
A．藻類植物B．被子植物C．裸子植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空（[]內(nèi)填序號）
（1）[1]口腔是消化系統(tǒng)的開始．人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．
（2）人體的外消化腺中最大的消化腺是[4]肝臟．它能分泌膽汁，對脂肪有乳化作 用．
（3）[9]小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
（4）在此消化道的某一部位，抽取內(nèi)容物進行化驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位是[6]胃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)在人體消化管內(nèi)最終分解為（　　）
A．麥芽糖B．氨基酸C．葡萄糖D．脂肪酸和甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．大鯢又名娃娃魚，是國家二 級保護動物．

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