【題目】吞咽食物和呼吸空氣時都經(jīng)過的器官是( 。
A.口腔
B.鼻
C.咽
D.氣管
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請分析回答。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是?
(2)該生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,很難恢復(fù),是因為生態(tài)系統(tǒng)的什么是有一定的限度的。
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是?
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對科學(xué)家所做貢獻(xiàn)的描述,正確的是( 。
A. 達(dá)爾文——創(chuàng)立自然選擇學(xué)說
B. 袁隆平——培育出高產(chǎn)雜交水稻
C. 列文虎克——發(fā)明了電子顯微鏡
D. 米勒——成功模擬原始生命產(chǎn)生的全過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ,你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種即可得分)____________________ 。
(2)有些人暈車,與耳的[ ]_____________ 有關(guān)。
(3)聽覺感受器位于[ ]___________ 中,聽覺的形成在______________ 。
(4)感冒以后,病菌可以沿[ ]_________ 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同學(xué)打跳請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用________ 感受氣味的刺激,用________ 感受味道的刺激,用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請你補充完善。
①__________。②__________。③__________。④__________。⑤__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題。
(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是__________,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。
(2)圖乙由3到2為________循環(huán)。經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分的變化是______________________________。
(3)小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是________________(用圖乙中的數(shù)字表示)。
(4)若從圖甲中的a處注水,水將從________(填字母)處流出,原因是______________,這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點,請再舉一條該器官的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的例子。____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為酵母菌的模式圖.請你按要求回答下列相關(guān)問題:
(1)酵母菌屬于____類生物,整個生物體由________個細(xì)胞構(gòu)成.
(2)圖中所示的標(biāo)號①的名稱是________,②是細(xì)胞膜,④的名稱是________,⑤是________,⑦是________.
(3)遺傳物質(zhì)存在于[③]________中,呼吸作用與[⑥]________有關(guān),生活方式為________.
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