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【題目】下列不屬于植物組織的是（ ）
A.保護組織
B.分生組織
C.上皮組織
D.輸導組織

【答案】C
【解析】植物的主要組織有：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導組織等。動物的基本組織是：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。由上可知選項中不屬于植物的主要組織的是上皮組織。
所以答案是：C
【考點精析】本題主要考查了植物體的結構層次的相關知識點，需要掌握植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）寫出此傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)： A_____B_______C_____。

（2）據(jù)圖推測，該傳染病是通過_______傳播的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓運動的實驗時，要用浸水的棉球輕觸蚯蚓的體表，這樣做的目的是（ ）

A．保持體表溫潤 B．清潔體表

C．便于剛毛伸縮 D．刺激蚯蚓的運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人能嗅到各種氣味，是因為_____上部黏膜內有接受氣味刺激的嗅覺細胞．

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[]_____．

（3）完成氣體交換的重要場所是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微注射獲得轉基因超級鼠實驗的示意圖，圖中“生出的幼鼠”可發(fā)育成轉基因超級鼠（個體大），請回答有關問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是什么？____。控制這個性狀的基因是________。

（2）轉基因超級鼠的獲得說明了___________。

（3）由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？____。

（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人用標準血清進行血型鑒定時在顯微鏡下的圖像。左側是用A型血清與此人血液的反應,右側是用B型血清與此人血液的反應。請問此人的血型是 （ )

A．A型 B．B型 C．O型 D．AB型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方又易與氧 。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有 的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察血涂片時，在視野中看到的血液情況，請據(jù)圖回答：

（1）視野中看到數(shù)量最多的細胞的是__________，成熟時無_________。當它在人體內數(shù)量低于正常值時，人會患__________。

（2）視野中，個體最大的細胞是[D]___________，當人體某部位發(fā)生炎癥時，這種細胞可能會在短時間內_____，它具有吞噬病菌的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物是動物界中種類最多的一個類群，下列不屬于節(jié)肢動物特點的是（ ）
A.體表有堅韌的外骨骼
B.身體和附肢分節(jié)
C.有靈敏的感覺器官
D.體溫恒定

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