在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:


1
2
3
4




 
擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒(méi)在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處(如冰箱內(nèi))
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是                                             
(2)請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                               
(3)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是                              
(4)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是                              
(5)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是                              
(6)可能得出的結(jié)論是:                                           

(1)影響種子萌發(fā)的條件是水、空氣和溫度。(2)2號(hào)萌發(fā),1、3、4號(hào)不萌發(fā)。
(3)缺少適量的水,種子不萌發(fā)。(4)缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)。(5)缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)。(6)種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度。

解析試題分析:(1)1號(hào)與2號(hào)不同的量是水分,2號(hào)與3號(hào)不同是量是空氣,2號(hào)與4號(hào)不同的量是溫度,因此本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度。
(2)根種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度,可以推測(cè):2號(hào)萌發(fā),1、3、4號(hào)不萌發(fā)。
(3)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適量的水,種子不萌發(fā)。
(4)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是種子淹沒(méi)在清水中,缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)。
(5)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)。
(6)結(jié)論是:種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度、
考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件.
點(diǎn)評(píng):此題是實(shí)驗(yàn)探究題,難度一般,熟知影響種子萌發(fā)的外界條件:一定的水、適宜的溫度、充足的空氣和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的步驟等,即可解題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:
罐頭瓶 1 2 3 4




擰緊瓶蓋
灑入少量清水
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水,
使種子淹沒(méi)在清水中,然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可組成
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組是
2
2
號(hào)瓶.
(3)請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
2號(hào)萌發(fā),1、3、4號(hào)不萌發(fā).
2號(hào)萌發(fā),1、3、4號(hào)不萌發(fā).

(4)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
缺少適量的水,種子不萌發(fā)

(5)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)

(6)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

(7)可能得出的結(jié)論是:
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水,使種子淹沒(méi)在清水中,擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)能夠萌發(fā)的只有
2
2
號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子.
(2)其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:
缺少適量的水,種子不萌發(fā)
缺少適量的水,種子不萌發(fā)

缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣,種子不萌發(fā)

缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度,種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:

        1 2 3 4



        擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋 倒入較多清水,使種子淹沒(méi)在清水中,然后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
        置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處(如冰箱內(nèi))(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:
        種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
        種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

        (2)
        1、3、4
        1、3、4
        號(hào)瓶的種子不會(huì)萌發(fā),
        2
        2
        號(hào)瓶的種子會(huì)萌發(fā).
        (3)有
        3
        3
        組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是
        1與2、2與3、2與4
        1與2、2與3、2與4

        (4)根據(jù)
        2
        2
        號(hào)和
        3
        3
        號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析,說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣.
        (5)可能得出的結(jié)論是:
        種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度
        種子萌發(fā)需要適量的水,充足的空氣,適宜的溫度

        (6)放入10粒種子,而不是1粒的原因
        避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
        避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

        (7)1號(hào)與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是
        種子的萌發(fā)需要水嗎?
        種子的萌發(fā)需要水嗎?

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答:(6分)

        1
        2
        3
        4
        處理方式
        擰緊瓶蓋  
        灑入少量清水
        使餐巾紙濕潤(rùn),
        然后擰緊瓶蓋
        倒入較多清水,
        使種子淹沒(méi)在清水中,
        然后擰緊瓶蓋
        灑入少量清水,
        使餐巾紙濕潤(rùn),
        然后擰緊瓶蓋
        置于室溫環(huán)境中
        置于室溫環(huán)境中
        置于室溫環(huán)境中
        放在低溫處(如冰箱內(nèi))
        (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:________________________________。
        (2)1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
        (3)3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
        (4)4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
        (5)請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________:

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        科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

        在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子,然后按照下表中的處理方式操作,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

         
        1號(hào)瓶
        2號(hào)瓶
        3號(hào)瓶
        4號(hào)瓶
        處理方式
        擰緊瓶蓋
        灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
        倒入較多的清水,使種子淹沒(méi)在清水中,擰緊瓶蓋
        灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
        置于室溫環(huán)境中
        置于室溫環(huán)境中
        置于室溫環(huán)境中
        放在低溫處(如冰箱內(nèi))
        ⑴能夠萌發(fā)的只有______號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子。
        ⑵其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是:①_______________________;
        ②_______________________;
        ③_______________________。

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