【題目】如圖所示為兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)判斷下列說法是否正確
【1】組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖.__
【2】能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是a.__
【3】細(xì)胞的控制中心是f.__
【4】兩種細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)化器是g.__
【5】洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和圖甲一樣.__
【答案】
【1】對(duì)
【2】錯(cuò)
【3】錯(cuò)
【4】對(duì)
【5】錯(cuò)
【解析】觀圖可知:a是細(xì)胞壁,b是細(xì)胞膜,c是葉綠體,d是細(xì)胞核,e是液泡,f是細(xì)胞質(zhì),g是線粒體。
【1】組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖,具有b是細(xì)胞膜,d是細(xì)胞核,f是細(xì)胞質(zhì),g是線粒體等結(jié)構(gòu)。故正確。
【2】細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,圖中b是細(xì)胞膜,a是細(xì)胞壁。故錯(cuò)誤。
【3】細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,是遺傳的控制中心,圖中d是細(xì)胞核,f是細(xì)胞質(zhì),加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。故錯(cuò)誤。
【4】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的兩種能量轉(zhuǎn)換器,但是動(dòng)物體內(nèi)沒有葉綠體,動(dòng)植物都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所,圖中g(shù)是線粒體。故正確。
【5】洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體和液泡,圖甲具有葉綠體。故錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)鯽魚的體形呈________有利于減少游泳時(shí)的阻力.
(2)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用________呼吸.
(3)在魚游泳時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)向起重要作用的是________.
(4)魚游泳時(shí)候,主要靠身體的________和尾部的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)B屬于魚類,是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)_____和_____。
(2)動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過程,寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn):_____。
(3)在生物的進(jìn)化中,以上動(dòng)物最低等的是_____,最高等的是_____(填序號(hào))。
(4)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類,可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分成兩類,分別是_____和_____,
(5)E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部_____從地球上消失。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答。
如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的________。
(2)B裝置里的液體相當(dāng)________,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的。
(4)此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:________。
(5)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中生物___不能獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中.(填字母)
(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A___;A與C的營(yíng)養(yǎng)方式都是___ , 原因是___;圖中D的孢子呈___狀.
(3)細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開酵母菌;制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌;污水處理是利用甲烷菌能分解污水中的有機(jī)物;在夏天受潮的衣物或食物常常會(huì)有霉菌生長(zhǎng);其中屬于細(xì)菌的是___ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)長(zhǎng)瓣兜蘭上訪花昆蟲的活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)圖表回答:能為長(zhǎng)瓣兜蘭傳粉的是( )。
活動(dòng)(次) 昆蟲種類 | 靠近 | 接觸退 化雄蕊 | 進(jìn)入 唇瓣 | 帶出 花粉 |
黑帶食蚜蠅 | 47 | 7 | 4 | 3 |
狹帶貝食蚜蠅 | 1 | 1 | 1 | 1 |
果蠅 | >100 | 0 | 0 | 0 |
A. 黑帶食蚜蠅和果蠅 B. 三種昆蟲均可
C. 狹帶貝食蚜蠅和果蠅 D. 黑帶食蚜蠅和狹帶貝食蚜蠅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(2017·廣西玉林中考)兒童青少年心理健康的核心是心情愉快。日常生活中,當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí),要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒,下圖中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物課實(shí)驗(yàn)技能考察中,一位同學(xué)抽到了制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)題目,現(xiàn)在請(qǐng)你幫助她一起完成實(shí)驗(yàn)考題,并且針對(duì)考題做出分析.
(1)圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟,正確的順序是__.
(2)圖1中第5步的目的是__;細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是__.
(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),為了讓視野中的細(xì)胞數(shù)量盡可能多,應(yīng)該選擇圖2中的鏡頭組合是__;其放大倍數(shù)是__倍.
(4)經(jīng)過這位同學(xué)的努力和你的幫助,通過顯微鏡你們可以清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞,那么現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)你上課所學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照生物繪圖的要求,在如圖3的方框中畫一個(gè)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞圖,并標(biāo)注你通過顯微鏡觀察以及上課所學(xué)的內(nèi)容了解到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).________________
(5)在幫助這位同學(xué)做完洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之后,你看到了旁邊有一個(gè)西瓜,然后你想繼續(xù)利用顯微鏡觀察西瓜的果肉細(xì)胞.在你制作臨時(shí)裝片的過程中西瓜會(huì)有紅色汁液流出,這些物質(zhì)主要來源于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__;在西瓜頂端,還連有藤蔓和葉子,其中在葉肉細(xì)胞中普遍存在的能量轉(zhuǎn)換器是__,它的主要作用是通過植物光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能;而動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__.
(6)在這次實(shí)驗(yàn)考試中,有另一位同學(xué)抽到了一道新題,根據(jù)他所畫出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖如圖3.那么根據(jù)你平時(shí)所學(xué)內(nèi)容以及圖4,你覺得他所抽取到的題目是觀察__(填動(dòng)物或者植物)細(xì)胞,你的判斷依據(jù)是因?yàn)樵摷?xì)胞不具有__、__、__等細(xì)胞結(jié)構(gòu).在圖3中,他所畫出的B結(jié)構(gòu)是__和__的控制中心,其中由DNA以及蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的含有遺傳物質(zhì)的載體是__.
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