【題目】圖中左側(cè)圖表示人體消化系統(tǒng)模式圖,右側(cè)圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化程度的曲線圖,數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列順序。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體的消化系統(tǒng)是由消化道和__________組成的。圖中數(shù)字5、6、7、9、10、11是組成消化道的器官,它們分別是_______、食管、_______、_________、大腸、肛門(mén)。
(2)圖中甲曲線表示________的消化;乙曲線表示_________的消化;丙曲線表示_______的消化。
(3)某同學(xué)早餐吃了一個(gè)饅頭,口中感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)橥僖汉?/span>________,它能使_______分解為有甜味的麥芽糖所致。
(4)如果有人得了肝炎,得病期間飲食要清淡,少吃油膩食物,這是因?yàn)楦窝撞《灸苡绊?/span>________(胰腺;腸腺;肝臟)分泌膽汁的功能,從而影響了________物質(zhì)的消化。
(5)下面圖分別是小腸結(jié)構(gòu)模式圖和小腸絨毛結(jié)構(gòu)模式圖。小腸的絨毛和環(huán)形皺襞增大了小腸的______面積。小腸絨毛及其內(nèi)部的____________、____________和毛細(xì)淋巴管的管壁都只有______層細(xì)胞,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很容易通過(guò)細(xì)胞進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。
【答案】消化腺 口 胃 小腸 脂肪 淀粉 蛋白質(zhì) 唾液淀粉酶 淀粉 肝臟 脂肪 吸收 上皮細(xì)胞 毛細(xì)血管 一
【解析】
人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén),消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺。淀粉的主要成分是糖類(lèi),最先在口腔內(nèi)被消化,口腔中的唾液中含有淀粉酶,可將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下,被分解成葡萄糖。蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃,在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽;然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下,被分解成氨基酸。 脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,在小腸中膽汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了與消化酶的接觸面積;然后再在腸液和胰液中酶的作用下,被分解成甘油和脂肪酸。肝臟是位于消化道外的消化腺,是人體最大的消化腺,它分泌的消化液膽汁中不含有消化酶,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘,促進(jìn)脂肪的消化。
(1)人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén),消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺和腸腺。因此,人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。圖中數(shù)字5、6、7、9、10、11是組成消化道的器官,它們分別是口、食管、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。
(2)淀粉的主要成分是糖類(lèi),最先在口腔內(nèi)被消化,口腔中的唾液中含有淀粉酶,可將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下,被分解成葡萄糖。蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃,在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽;然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下,被分解成氨基酸。 脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,在小腸中膽汁的作用下,脂肪被乳化成脂肪微粒,加大了與消化酶的接觸面積;然后再在腸液和胰液中酶的作用下,被分解成甘油和脂肪酸。綜是分析可知,圖中甲曲線表示脂肪的消化;乙曲線表示淀粉的消化;丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化。
(3)某同學(xué)早餐吃了一個(gè)饅頭,口中感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)橥僖汉型僖旱矸勖,它能使淀粉分解為有甜味的麥芽糖所致?/span>
(4)肝臟是位于消化道外的消化腺,是人體最大的消化腺,它分泌的消化液膽汁中不含有消化酶,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘,促進(jìn)脂肪的消化。因此,如果有人得了肝炎,得病期間飲食要清淡,少吃油膩食物,這是因?yàn)楦窝撞《灸苡绊懜闻K分泌膽汁的功能,從而影響了脂肪物質(zhì)的消化。
(5)小腸的面積大,小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);腸腺分泌腸液;小腸內(nèi)含有胰液、膽汁等多種消化液,能對(duì)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化。因此,小腸的絨毛和環(huán)形皺襞增大了小腸的吸收面積。小腸絨毛及其內(nèi)部的上皮細(xì)胞、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的管壁都只有一層細(xì)胞,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)很容易通過(guò)細(xì)胞進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是
A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)
B. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異
C. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2006年12月,中國(guó)培育出的首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利誕生。如圖為研究人員繁殖熒光豬的過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)在這個(gè)過(guò)程中,被研究的性狀是豬的綠色熒光,控制這個(gè)性狀的是_____。
(2)如果甲豬體毛顏色為白色,乙豬的毛色為黑色,丙豬的毛色為棕色,則熒光豬體毛的顏色應(yīng)為_____。
(3)本次研究運(yùn)用的生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等,繁殖熒光豬的生殖過(guò)程屬于_____生殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生也被稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。但是,患下列什么病的人應(yīng)該少吃花生?
A. 膽囊炎 B. 冠心病 C. 糖尿病 D. 白血病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為人體組織形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)圖①②③中所示的生理活動(dòng)表示___________過(guò)程,④所示生理活動(dòng)表示__________過(guò)程。在④過(guò)程中大部分細(xì)胞失去________能力,逐漸變化成為形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同的細(xì)胞,最終形成了不同的組織。
(2)心肌主要由_______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于_______組織。
(3)在人體的結(jié)構(gòu)層次中皮膚屬于________。皮膚最外面的表皮是_________組織,具有______作用;如果某同學(xué)不小心,不慎皮膚受傷會(huì)感覺(jué)到疼, “疼”是_________組織在起作用。
(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,玫瑰植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有______________
A.生物體 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中生物涉及到生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,其中“草”和“烏飯樹(shù)”屬于____, 其他的生物則屬于____。
(2)麻雀和臭鼬都以烏飯樹(shù)為食物,說(shuō)明它們之間具有_____ 關(guān)系。
(3)圖中以烏飯樹(shù)為起始環(huán)節(jié)的食物鏈有_____條。
(4)一般情況下,上述生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅,原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B. 將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會(huì)迅速熄滅,原因是植物呼吸作用消耗了氧氣
C. 在光下檢測(cè)綠色植物的呼吸作用不明顯,原因是光合作用強(qiáng),吸收了二氧化碳
D. 田間松土、及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用
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