某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”,做了如下實驗:
花盆編號 環(huán)境因素
1 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3 低溫(0℃),光照充足,適量澆水
4 低溫(0℃),黑暗中,適量澆水
①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號.
②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中.
③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中(見右表),并觀察記錄甘薯的生長狀況.
請回答下列問題:
(1)①號花盆和②號花盆是一組______實驗,變量是______;①號花盆和③號花盆的變量是______.
(2)本實驗探究了______和______是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素.
(3)請預測:一段時間后,生長狀況最佳的是______號花盆的甘薯.
(4)這個實驗在設計上還存在一些缺陷,請你提出改進建議(至少兩條):______.
(1)從表格中可以看出①號花盆和②號花盆不同的量是光照(光照充足、黑暗中),其它量相同室溫(20℃),適量澆水,因此①號花盆和②號花盆是一組對照實驗,變量是光照,可以探究光對馬鈴薯生長發(fā)育的影響;①號花盆和③號花盆不同的量是溫度[室溫(20℃)、低溫(0℃)],其它量相同,因此①號花盆和③號花盆的變量是溫度,可以探究溫度對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
(2)通過分析可知本實驗探究了光照和溫度是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素.
(3)植物只有光下才能制造有機物,光合作用需要光和適宜的溫度,因此一段時間后,生長狀況最佳的是①號花盆的甘薯.
(4)實驗中只有一棵甘薯苗,具有偶然性,實驗結果不可靠,以及高溫或光照強度對光合作用的影響等,因此①每組應增加帶芽甘薯數(shù)量、應增加高溫實驗組(或增加弱光實驗組)
故答案為:
(1)對照;光照;溫度;
(2)光照;溫度  
(3)①;
(4)每組應增加帶芽甘薯數(shù)量、應增加高溫實驗組(或增加弱光實驗組)
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?寧陽縣一模)某生物興趣小組為探究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,做了如下實驗:
①取6個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號. 
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼(芽所在位置),將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進6個花盆的沙土中5厘米深.  
③把6個花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結果.
花盆編號 培養(yǎng)條件
1號 室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2號 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3號 室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4號 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水
5號 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,并將盆底的排水孔堵死
6號 室溫(20℃),光照較暗,不澆水(1)該實驗探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1號和3號花盆組合可用來探究
溫度
溫度
對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,
溫度
溫度
是這組實驗的變量.
(2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
.5號花盆中的馬鈴薯最終會
死亡
死亡
,原因是
缺少氧氣,不能進行呼吸作用
缺少氧氣,不能進行呼吸作用

(3)你認為該實驗設計
(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是
每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結果
每種條件下只提供一個材料,很容易因其他因素而影響實驗結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,他們把甲、乙兩個各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環(huán)境中,請據(jù)圖回答:

(1)用甲、乙兩個裝置進行對照,所探究的問題是
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
?
(2)甲裝置的三粒種子中,能夠萌發(fā)的是
B
B

(3)乙裝置的三粒種子的情況是
均不萌發(fā)
均不萌發(fā)

(4)甲裝置中的C種子不能發(fā)芽的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(5)乙裝置中的B種子不能發(fā)芽的原因是
缺少溫度
缺少溫度

(6)這個實驗表明,種子萌發(fā)的外界條件是
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

(7)該實驗的缺陷是
種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性
種子的數(shù)量太少,具有很大的偶然性

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為探究酒精對水蚤心率的影響,在室溫下,選用40只大小一致、生命力相同的成年水蚤分成四組,分別放置在體積分數(shù)為5%、10%、15%、20%的酒精中,觀察了水蚤10秒心跳次數(shù)并記錄如下:

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    實驗組別 A B C D
    酒精體積分數(shù) 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精
    10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值(次/秒) 24 21 17 死亡(1)該實驗的變量是
    酒精體積分數(shù)
    酒精體積分數(shù)

    (2)該興趣小組同學沒有設置對照實驗,你認為表格中需要增加的一組對照組是
    清水組
    清水組

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某生物興趣小組為探究草履蟲對外界環(huán)境刺激作出的反應,做了如下實驗:
    在一清潔干燥的載玻片的一側滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液,在載玻片的另一側滴加一滴牛肉汁(不含鹽),然后按下圖及文字所示進行操作,分析實驗過程中現(xiàn)象發(fā)生的原因,并回答下列問題.

    (1)如圖A所示,用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來,這時草履蟲的變化是
    游向牛肉汁
    游向牛肉汁
    ,說明草履蟲能夠
    趨向有利刺激
    趨向有利刺激

    (2)完成上步實驗后,如圖B所示,在牛肉汁的邊緣加上2~3粒鹽,觀察草履蟲的運動,會發(fā)現(xiàn)
    草履蟲游向培養(yǎng)液一側
    草履蟲游向培養(yǎng)液一側
    ,這說明草履蟲能夠
    逃避有害刺激
    逃避有害刺激

    (3)以上實驗說明草履蟲能夠對外界刺激作出
    反應
    反應

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化曲線如圖所示.請據(jù)圖回答:
    (1)在曲線a中,幼果體積增大是花的
     
    迅速發(fā)育的結果,在此過程中
     
    一般都逐漸凋落.
    (2)當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子,這是因為子房里生有
     

    (3)曲線b的原因是
     

    (4)在大棚里種植黃瓜時,為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取
     
    的措施.

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