鳥類生殖發(fā)育要經(jīng)過多個階段，對一種鳥來說，親鳥自身一定會經(jīng)歷的階段是（  ）
A．筑巢B．孵卵C．育雛D．產(chǎn)卵
D

試題分析：鳥類的生殖一般要經(jīng)歷6個過程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個，即求偶、交配、產(chǎn)卵．可見D符合題意．故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（   ）
A．兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗
B．一條蛇追擊一只青蛙
C．一只鷹捕食一只飛行的小鳥
D．壁虎遇到危險時斷尾逃跑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來了許多螞蟻．項羽不知是計，中計身亡。
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從______看屬于_____行為，是生來就會的，受______控制。
（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進(jìn)行_____交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于_______行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

越高等的動物，其學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。                                    （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物的行為就是指動物的各種運動方式，如爬行、奔跑、游泳、跳躍等。（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物行為對于維持個體生存和種族延續(xù)具有重要意義，下列敘述中正確的是
A．雄鳥占領(lǐng)巢區(qū)，建造鳥巢是防御行為
B．蜥蜴自動斷尾是攻擊行為
C．公雞報曉、北雁南飛是先天性行為
D．只有脊椎動物才有后天性行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

探究菜青蟲的取食行為，下列措施欠妥的是（   ）
A．菜青蟲要從卵開始隔離飼養(yǎng)
B．選擇含特殊揮發(fā)油植物葉片實驗
C．取野外菜青蟲成蟲開始直接進(jìn)行飼養(yǎng)
D．實驗前實現(xiàn)饑餓處理一段時間

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是  
A．光B．氣味C．聲音D．動作

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．鸚鵡學(xué)舌
C．鳥類孵卵D．蜜蜂筑巢

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