在探究植物對(duì)空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)中：
(1)測(cè)量前，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表格。
(2)測(cè)量時(shí)，為什么每次要多測(cè)量幾組數(shù)據(jù)，且求平均值？
(3)為什么測(cè)裸地、草地和茂密的灌木從的濕度能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響？
(1)
(2)多次測(cè)量可以有效地排除偶然因素（如人為因素）引起的誤差，通過(guò)多次測(cè)量求平均值可以使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，更接近實(shí)際值。
(3)因?yàn)檫@三個(gè)地域植物有差異，植物的蒸騰作用不同，其它因素基本相同，如光照、溫度等，這樣，測(cè)量其濕度存在的差異則為植物蒸騰作用引起的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)在下列哪個(gè)地點(diǎn)測(cè)量（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法中不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定的地點(diǎn)和時(shí)間是（　�。�
A、固定一處，一次測(cè)得B、早、中、晚各測(cè)裸地一次C、早、中、晚各測(cè)裸地、草坪、灌木叢一次D、早、中、晚各測(cè)草坪、灌木叢一次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，將測(cè)得數(shù)據(jù)作不同的處理，可以說(shuō)明不同的問(wèn)題．如果把某一處早、中、晚的平均值做成曲線，就可以了解（　�。�

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