【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 ( )
【答案】×
【解析】試題分析:細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞 中。這種變化的重要意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的 復(fù)制和均分。因此保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。
考點(diǎn): 細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述,不正確的是
A. 種是最基本的分類(lèi)單位
B. 親緣關(guān)系越近的生物,共同特征越多
C. 分類(lèi)單位越大,包含的生物種類(lèi)越多
D. 分類(lèi)主要依據(jù)的是生物間的親緣關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”,這種物質(zhì)是( )
A、二氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化硫 D、一氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的①②是由圖丁中的[____]_____發(fā)育來(lái)的,而圖丙中的②是由圖乙[____]_____發(fā)育來(lái)的,圖甲①制造的有機(jī)物是通過(guò)_____管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/span>
(2)圖乙桃花中最重要的兩部分是____和_____,圖甲在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施肥,說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要____。
(3)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丁中的_____。(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))。圖丁中的菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)區(qū)別在于沒(méi)有_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,身體呈輻射對(duì)稱(chēng),體表有刺細(xì)胞的是( )
A. 水螅 B. 血吸蟲(chóng) C. 蜜蜂 D. 蛔蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)因素不同,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn).__
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】重金屬鉻(Cr6+)破壞土壤和水體生態(tài)環(huán)境,對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生危害,并通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體,危害人類(lèi)健康。為找到治理鉻污染的有效方法,科研人員選用若干組斑馬魚(yú),在濃度為79.30mg/L的鉻污染水體中投加不同量的生物硫鐵,統(tǒng)計(jì)96小時(shí)后斑馬魚(yú)的存活率,結(jié)果如下圖:
說(shuō)明:生物硫鐵投加比是生物硫鐵與鉻的摩爾濃度比;PC組指水體中不含鉻,但生物硫鐵含量與投加比為4時(shí)相同;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對(duì)照組。
請(qǐng)回答:
(1)生物硫鐵投加比至少達(dá)到______時(shí),斑馬魚(yú)的存活率才能達(dá)到100%。
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置PC組是為了證明_______對(duì)斑馬魚(yú)的存活率沒(méi)有影響。
(3)在前一實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步探究生物硫鐵投加時(shí)間對(duì)鉻污染水體中斑馬魚(yú)存活率的影響,科研人員在不同時(shí)間分別向一至七組投加等量的生物硫鐵,統(tǒng)計(jì)96小時(shí)后斑馬魚(yú)的存活率,結(jié)果如下表:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | NC | Blank |
投加時(shí)間(小時(shí)) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | ||
存活率 | 97% | 90% | 72% | 50% | 40% | 35% | 20% | 7% | 100% |
說(shuō)明:NC組指鉻水體中不投加生物硫鐵;Blank組指不含生物硫鐵和鉻的對(duì)照組。 |
①該實(shí)驗(yàn)選用鉻濃度為______mg/L的水體。
②4小時(shí)內(nèi)投加生物硫鐵,可使斑馬魚(yú)的存活率至少提高______%以上。
(4)綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明:在一定范圍內(nèi),生物硫鐵能有效保護(hù)鉻污染水體中的斑馬魚(yú),斑馬魚(yú)存活率隨______和_____而增大。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“植物莖的輸導(dǎo)功能”的實(shí)驗(yàn)中,被染成紅色的結(jié)構(gòu)是( )
A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 形成層 D. 樹(shù)皮
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