環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)的意義是（   ）

A．更加美觀     B．運動更加靈活

C．使身體細長     D．用體節(jié)呼吸

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成，靠肌肉的收縮和剛毛的配合進行運動，蚯蚓的身體分節(jié)，可以增加它運動的靈活性，使轉(zhuǎn)換方向比較靈活，故選B。

考點：本題考查的是環(huán)節(jié)動物的主要特征，解答此題的關鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岱岳區(qū)模擬）根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請回答下列問題：
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是
使蚯蚓能正常呼吸
使蚯蚓能正常呼吸
．觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，其身體分節(jié)的意義是
使身體運動靈活自如
使身體運動靈活自如
．
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在
粗糙的紙板上
粗糙的紙板上
運動較快，其運動較快的原因是
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用
．
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是
以橫軸中線為界，在鐵盤內(nèi)一邊放上一層濕土，另一邊放上一層干土，并在鐵盤上蓋上紙板
以橫軸中線為界，在鐵盤內(nèi)一邊放上一層濕土，另一邊放上一層干土，并在鐵盤上蓋上紙板
．
（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是
學習行為
學習行為
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蚯蚓身體分節(jié)，動物身體分節(jié)的意義是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)的意義是（　�。�

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科目：初中生物 來源：2011年山東省泰安市生學業(yè)考試生物樣卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請回答下列問題：（6分）

（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是____________________________。觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，其身體分節(jié)的意義是______________________。

（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在___________運動較快,其運動較快的原因是______________________________________________。

（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是_________________________________________________________。 

（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是_________________________。

 

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