3．下列哪項(xiàng)可提高生物的多樣性（　�。�
A．給生物分類B．良好的環(huán)境條件
C．來自共同祖先的遺傳D．自然環(huán)境條件的改變

分析 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．基因多樣性是指地球上生物所攜帶的遺傳信息多種多樣；物種多樣性是指生物種類的豐富程度；生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是指地球上生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能的多樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性．

解答 解：環(huán)境條件的改變可以形成不同的新物種，使物種豐富度提高，可提高物種多樣性，物種多樣性提高，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性也會提高．
故選：D

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是對生物多樣性的應(yīng)用，自然選擇在新物種形成中的作用，對于生物多樣性和自然選擇在物種形成中的作用的正確理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（　　）
A．肺與外界的氣體交換B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積
C．肺與血液進(jìn)行氣體交換D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖中，人體的最大的消化腺是（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因的描述，正確的是（　�。�
A．基因只存在于生殖細(xì)胞中B．基因在生殖細(xì)胞中成單存在
C．基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多D．生物的某一性狀是由1個基因控制

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．高等動物的上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代的“橋梁”是精子和卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．該反射弧中的效應(yīng)器是由（　�。�(gòu)成．
A．肌肉B．傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉
C．皮膚D．傳入神經(jīng)末梢及其相聯(lián)的肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．若將曲線改繪人參（陰生植物），b點(diǎn)的位置如何移動？（　�。�
A．向左B．向右C．不變D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于植物組織的是（　　）
A．營養(yǎng)組織B．輸導(dǎo)組織C．上皮組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色的，這對蝗蟲的生活意義是有利于蝗蟲的捕食和個體生存及種族延續(xù)．
（3）體表的外骨骼的作用有支持和保護(hù)體內(nèi)柔軟器官、減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（4）蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的后足．
（5）蝗蟲的翅膀共兩對，是它的飛行器官．

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