【題目】下列哪類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的作用卻很大( )
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制人口增長(zhǎng)的有效方法是( )
A.提高糧食產(chǎn)量
B.實(shí)行計(jì)劃生育
C.降低人的死亡率
D.提高土地利用率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是():
A. 甲是該傳染病的易感人群
B. 乙、丙是該傳染病的傳染源
C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗
D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí)后,小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,繪圖如下,請(qǐng)回答問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于__________。
(2)該食物網(wǎng)包含________條食物鏈。
(3)圖中螟蟲與田鼠之間是________關(guān)系。
(4)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中,古猿下地生活的原因是
A. 其他動(dòng)物入侵 B. 地形、氣候的變化
C. 為擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 為躲避敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對(duì)夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為 ;卵細(xì)胞②的基因組成為 .
(2)子女③的基因組成為 ,③的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為 ,④的性狀為 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)我國(guó)多地霧霾頻發(fā),PM2.5污染程度進(jìn)一步升高。霧霾不僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響,更重要的是人體的健康也受到了威脅。人體呼吸時(shí),外界的空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺,下圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒,分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個(gè)枝條的葉,各注入清水至10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如下圖,分析正確的是( )
A. 乙組的葉片未被摘除 B. 甲組減少的水分主要用于光合作用
C. 散失的水分是通過莖、葉中的篩管運(yùn)輸?shù)?/span> D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官
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