【題目】證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實驗裝置,證明光是植物進行光合作用的條件的實驗裝置分別是
A. 甲與丙,甲與乙B. 甲與丁,乙與丙
C. 甲與乙,甲與丙D. 甲與乙,丙與丁
【答案】A
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(2)對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于證明“光是植物進行光合作用的條件”,所以實驗的唯一變量是光,其它條件都要相同如都有綠色植物。
甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗,實驗的變量是植物,可證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的;甲和乙可構(gòu)成對照試驗,實驗的變量是光,探究的是光是植物進行光合作用的條件,A符合題意。
甲和丁變量有兩個:光和植物;乙和丙變量兩個:光和植物;實驗的變量不唯一,不能構(gòu)成對照試驗,B不符合題意,
甲和乙可構(gòu)成對照試驗,實驗的變量是光,探究的是光是植物進行光合作用的條件;甲和丙可構(gòu)成一組對照試驗,實驗的變量是植物,可證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的,C不符合題意。
甲和乙可構(gòu)成對照試驗,實驗的變量是光,探究的是光是植物進行光合作用的條件;丙和丁中都沒有綠色植物,與題干要求不符,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中,正確的是( )
A. 分類單位越大,所包含的種類越少
B. 分類單位越小,生物的共同特征越多
C. 分類單位越小,生物的種類越多
D. 同一分類單位中,生物的特征是完全相同的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓和蜈蚣都是陸地生活的動物,它們的身體由很多體節(jié)構(gòu)成,但它們分別屬于( 。
A. 環(huán)節(jié)動物、環(huán)節(jié)動物 B. 環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物
C. 節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物 D. 環(huán)節(jié)動物、甲殼動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國發(fā)現(xiàn)一種長有牙齒的鳥類化石,下圖為化石及其復(fù)原圖。這些鳥類可以咬開昆蟲、螃蟹等堅硬的外殼。傳統(tǒng)觀點認(rèn)為,鳥類牙齒退化和食性有關(guān)。此外,沒有牙齒鳥類的體重減輕,更利于飛行。遺傳學(xué)研究發(fā)現(xiàn),鳥類沒有牙齒是因為與牙齒發(fā)育相關(guān)的基因發(fā)生了變異。下列說法不正確的是( )。
A.化石是科學(xué)家研究鳥類牙齒演化過程的直接證據(jù)
B.鳥類食性從肉食轉(zhuǎn)為雜食可能是牙齒退化的原因
C.鳥類牙齒的消失是為了減輕體重形成的有利變異
D.環(huán)境因素和遺傳變異共同決定了鳥類牙齒的消失
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