【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同

B. 所有變量都相同

C. 所有變量都不相同

D. 除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不相同

【答案】A

【解析】試題分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，識(shí)圖作答。

（1）圖示（一）是________，圖示（二）是___________，圖示（三）是_____________________。

（2）三個(gè)圖中①指的是_____________________，②指的是_____________________。

（3）請(qǐng)描述圖中②的功能。

__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾個(gè)同學(xué)的對(duì)話，分析回答問(wèn)題。

(1)每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有獨(dú)特的生態(tài)環(huán)境，你能寫(xiě)出他們家鄉(xiāng)所屬的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型嗎？

甲：_____生態(tài)系統(tǒng)；乙：_____生態(tài)系統(tǒng)；丙：_____生態(tài)系統(tǒng)；丁：_____生態(tài)系統(tǒng)；戊：_____生態(tài)系統(tǒng)。

(2)以上生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈最復(fù)雜、自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是____________________。

(3)當(dāng)甲的家鄉(xiāng)為了發(fā)展林業(yè)把森林變成單一的經(jīng)濟(jì)林后，林中的_______________會(huì)迅速減少。因此，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)___________，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)列出的倆種的集中物，屬于生物的是（　�。�

A. 洗衣機(jī) B. 機(jī)器人玩具 C. 吊蘭 D. 電視機(jī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)軟體動(dòng)物的描述中，有錯(cuò)誤的是（ ）

A．軟體動(dòng)物都有外套膜

B．軟體動(dòng)物的身體比較柔軟，所以體外都有貝殼保護(hù)

C．軟體動(dòng)物有水生的也有陸生的

D．軟體動(dòng)物的身體有螺旋形的，也有對(duì)稱性的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（ ）

A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織

C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是

A. 甲--收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. 乙--驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

C. 丙--驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 丁--驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)的一部分，如圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)此回答：

（1）在圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙屬于_____者，圖中青蛙與吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)之間屬于_____關(guān)系。如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染，食物鏈“草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹”中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（2）圖1中的貓頭鷹屬于鳥(niǎo)類(lèi)，前肢變成_____，是它與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)之一。圖中兔、鼠、狐同屬于一個(gè)動(dòng)物類(lèi)群，它們的共同特征是：體表被毛；胎生，_____；牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化。

（3）圖2中的“A”表示草原生態(tài)系統(tǒng)組成中的_____，它通過(guò)_____不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，維持了生物圈中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同類(lèi)群的動(dòng)物,在呼吸上有較大的差別,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖中甲、乙、丙、丁表示幾種不同動(dòng)物的肺的結(jié)構(gòu)。其中鳥(niǎo)類(lèi)的肺是圖中的__,鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次在肺內(nèi)會(huì)進(jìn)行__次氣體交換。

(2)兩棲類(lèi)動(dòng)物(如青蛙)的肺僅是一對(duì)簡(jiǎn)單的薄壁囊,除肺參與呼吸外,還要靠__輔助呼吸,兩棲動(dòng)物在冬天往往有冬眠現(xiàn)象,此時(shí)完全依靠__呼吸。

(3)越高等的動(dòng)物類(lèi)群,呼吸器官的結(jié)構(gòu)越__,呼吸功能也就越__。

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