【題目】閱讀下列資料,回答問題。
資料1:“鳥類的黑手黨”—杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。
資料2:圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖
資料3:在非洲,雌獅常分布成一定的方陣埋伏在草叢中,領頭的雄師會將獵物驅(qū)趕到雌獅的埋伏處.于是雌獅便同時躍出,集體捕食。
資料4:有實驗證明,某種有害的雌蟲分泌了1×10-9g性外激素就可以吸引4公里以外的雄蟲前來交尾。專家人工合成了這種激素,噴灑在田間。
(1)資料1中小鳥的行為從獲得途徑上分屬于___________,是由___________決定的。
(2)分析資料2的曲線圖,得出結論:動物越___________,學習能力就越強。
(3)資料3中獅子的集體捕食,群體內(nèi)有明確的分工,屬于___________行為。
(4)資料4中人工合成的激素所起的作用是(______)
A.破壞雌雄蟲間的通訊 B.縮短害蟲的成活期
C.促進雌雄蟲之間的交尾 D.誘殺雌性昆蟲
【答案】先天性行為 遺傳因素 高等 社會 A
【解析】
本考點主考查了動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別,需重點掌握知識,是中考的重點,多以材料題的形式出現(xiàn),應重點掌握。
(1)“鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,小鳥這種行為是由遺傳因索決定的,屬于先天性行為。
(2)動物的學習行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。分析資料 2的曲線圖,可以看出動物越高等,“嘗試與錯誤”次數(shù)越少,一般來說,動物越高等,該行為就越強、越復雜。
(3)獅子的集體捕食,群體內(nèi)有明確的分工,屬于社會行為。
(4)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言。性外激素,多是由雌蟲分泌并釋放,引誘雄蟲前來交配。交配后,雌蟲即停止分泌。性外激素具有專一性,即只招來同種的異性個體,不會引來其他種類的生物。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用性引誘劑,吸引雄性昆蟲前來,從而誘殺害蟲,其原理就是干擾雌雄蟲的通訊,使之無法交配?梢A符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞的敘述中,錯誤的是( )
A. 細胞質(zhì)先發(fā)生分裂,由一份分成兩份
B. 細胞核先發(fā)生分裂,由一個分成兩個
C. 細胞核分裂時,染色體的變化最明顯
D. 新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青霉的形態(tài)如圖所示,下列有關青霉的說法正確的是( )
A.①②③分別是青霉的根、莖、葉
B.青霉細胞內(nèi)含有葉綠素,能進行光合作用制造有機物
C.青霉用種子進行繁殖
D.在青霉的培養(yǎng)液中可以提取青霉素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)的結構模式圖,下列敘述錯誤的是( )
A.骨和骨之間的連接叫關節(jié)
B.脫臼就是①從④里滑脫出來
C.肌腱繞過關節(jié)連在不同的骨上
D.若某人關節(jié)腫脹,可能是③中的滑液太多所致
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