草、桃樹、青菜等的營養(yǎng)方式為自養(yǎng),細菌、人、貓的營養(yǎng)方式為異養(yǎng);根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是:

A.是否能獨立生活               B.是否能將無機物合成有機物

C.是否能進行吸收               D.生命活動中是否消耗能量

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能的有機物并釋放出氧氣,綠色植物通過自己制造有機物維持自身生活,稱為自養(yǎng),其他生物依靠現(xiàn)成的有機物維持生活稱為異養(yǎng),像草、桃樹、青菜等綠色植物能通過光合作用制造有機物,維持生活,營養(yǎng)方式為自養(yǎng),細菌、人、貓等動物不能進行光合作用,只能依靠現(xiàn)成的有機物來維持生活,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是否能將無機物合成有機物。

考點:本題考查生物的營養(yǎng)方式,意在考查學生對自養(yǎng)和異養(yǎng)的理解,考查學生的分析問題的能力。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

像草、桃樹、青菜等的營養(yǎng)方式稱為自養(yǎng),而細菌、人、貓的營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng),根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

草、桃樹、青菜等的營養(yǎng)方式為自養(yǎng),細菌、人、貓的營養(yǎng)方式為異養(yǎng);根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是:


  1. A.
    是否能獨立生活
  2. B.
    是否能將無機物合成有機物
  3. C.
    是否能進行吸收
  4. D.
    生命活動中是否消耗能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

像草、桃樹、青菜等的營養(yǎng)方式稱為自養(yǎng),而細菌、人、貓的營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng),根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是(  )
A.是否能獨立生活
B.是否能將無機物合成有機物
C.是否能進行光合作用
D.生命活動中是否消耗能量

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省九江實驗中學八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

像草、桃樹、青菜等的營養(yǎng)方式稱為自養(yǎng),而細菌、人、貓的營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng),根據(jù)以上提示,判斷一下自養(yǎng)和異養(yǎng)的主要區(qū)別是( )
A.是否能獨立生活
B.是否能將無機物合成有機物
C.是否能進行光合作用
D.生命活動中是否消耗能量

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