A、人體需要氧 | B、肺泡內(nèi)的氧含量高于血液中的氧含量 | C、血紅蛋白與氧的結(jié)合能力強(qiáng) | D、氧更容易通過肺泡壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、模擬呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),能說明肋間肌和膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 | B、探究光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響實(shí)驗(yàn),說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | C、觀察蚯蚓對(duì)土壤的翻耕實(shí)驗(yàn),說明生物能夠影響環(huán)境 | D、傘藻嫁接接實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓增大 | B、肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓減小 | C、肺縮小,肺內(nèi)氣壓減小 | D、肺縮小,肺內(nèi)氣壓增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、④①②③⑤ | B、③①⑤④② | C、②①⑤③④ | D、⑤①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肺與外界環(huán)境之間 | B、肺與組織細(xì)胞之間 | C、肺與肺靜脈之間 | D、肺泡與肺泡周圍的毛細(xì)血管之間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、加入少量抗凝劑,靜置,分離出的上層淡黃色半透明的液體 | B、加入0.9%的生理鹽水,靜置,分離出的上層液體 | C、不加抗凝劑,靜置,分離出的下層液體 | D、不加抗凝劑,靜置,分離出的上面很薄的一層黃色透明液體 |
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