【題目】圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能:

(1)1______,功能是_________________。

(2)2______,功能是____________

(3)3______,功能是____________。

【答案】氣管 呼吸時(shí)氣體進(jìn)出肺的通道 氣囊 飛行時(shí)散失體內(nèi)多余的熱量,減少內(nèi)臟間的摩擦 氣體交換的場(chǎng)所

【解析】

此圖為鳥(niǎo)類呼吸系統(tǒng)圖,圖中1是氣管,2是氣囊,3是肺。鳥(niǎo)的呼吸器官是肺.家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,它可以使鳥(niǎo)在飛行時(shí)獲得更多的氧氣,大大提高了氣體交換的效率.同時(shí)還可以減輕身體的比重,有利于鳥(niǎo)的飛行。

(1)圖中1是氣管,是呼吸氣體進(jìn)出肺的通道。

(2)圖中2是氣囊,家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,既可顯著改善氣體交換和代謝強(qiáng)度, 又可減輕體重,增大浮力,減少肌肉間與內(nèi)臟間的摩擦,并促進(jìn)體內(nèi)熱量的散發(fā)。

(3)圖中3是肺,是鳥(niǎo)的呼吸器官,是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】萬(wàn)千枝條及其綠葉,都是由芽發(fā)育成的.如圖是丁香葉芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條,分析回答問(wèn)題:

(1)乙圖中的[a]莖是由甲圖的[_________]_________發(fā)育成的;乙圖中的[c]芽是由甲圖中的[_________]_________發(fā)育成的.

(2)甲圖中的[_________]_________能發(fā)育成乙圖中的[b]葉.

(3)芽中有_________組織,芽在發(fā)育時(shí),該組織細(xì)胞分裂和分化,形成新的枝條.

(4)按照芽發(fā)育結(jié)果的不同,可以分為三類,將來(lái)能發(fā)育成帶有花和葉的枝條的芽稱為_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,這是魚(yú)的

A、運(yùn)動(dòng)器官 B、排泄器官 C、感覺(jué)器官 D、消化器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將新鮮菠菜放入清水中,水不變色,將菠菜放入開(kāi)水后水變綠色,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 將菠菜放入清水中,水不變色,說(shuō)明任何物質(zhì)不能進(jìn)出細(xì)胞

B. 將菠菜放入開(kāi)水中,水變綠,說(shuō)明葉綠體進(jìn)入開(kāi)水中

C. 放入開(kāi)水后細(xì)胞膜已失去控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

D. 放入開(kāi)水后,水變綠,是因?yàn)榧?xì)胞壁已失去保護(hù)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng),它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng);认x(chóng)的呼吸是靠:

A.氣管; B.肺; C.體表; D.頭部。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示中,圖一為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖二是用顯微鏡觀察時(shí),看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇尾鰭色素________(填“多”或“少”)的小魚(yú),以利于觀察。

2)小魚(yú)在培養(yǎng)皿中會(huì)跳動(dòng),應(yīng)等小魚(yú)安定后,再將________蓋在尾鰭上。

3)將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用________(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。

4)圖二中a血管類型是________,它與c血管的根本區(qū)別是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖甲判斷,A、B、C三種食物中,經(jīng)常食用食物_____易使人患高血脂癥;正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物_____。

(2)據(jù)圖乙可知,食物_____適合壞血病患者食用;食物B有助于防治_____;食物_____有利于預(yù)防佝僂病。

(3)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:

消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據(jù)上表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液為_____毫升,其中能消化淀粉的消化液是 __。

②上述消化液對(duì)食物中的維生素_____(填“有”或“沒(méi)有”)消化作用。

③消化液中的膽汁只對(duì)食物中的_____起消化作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,下列做法錯(cuò)誤的是( 。

A. 首先制定調(diào)查方案 B. 記錄要客觀真實(shí)

C. 只能到野外進(jìn)行 D. 觀察過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列器官對(duì)應(yīng)的主要組織,正確的是( 。

A. 心臟﹣神經(jīng)組織 B. 唾液腺﹣肌肉組織

C. 脊髓﹣肌肉組織 D. 股骨﹣結(jié)締組織

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