【題目】下圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片變成____________色,滴加碘液后未遮光部分變成____________色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了__________。
(2)葉片一部分遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是________,有人用銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn),銀邊與葉片中心部分形成對(duì)照,其變量是___________________。用快要熄滅的小木條檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生的氣體,發(fā)現(xiàn)復(fù)燃,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了_______________。
(3)請(qǐng)將圖中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序________________________(用序號(hào))。設(shè)置步驟②的目的是___________________________。步驟③滴加碘液后,見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________________________________。
(4)影響植物光合作用強(qiáng)度的因素有__________等;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要提高植物光合作用強(qiáng)度,增加產(chǎn)量,經(jīng)常采取的措施有_______________等,為提高大棚產(chǎn)量還可以采取的措施有__________________________________________。
【答案】黃白色 藍(lán)色 淀粉 光 葉綠體的有無(wú) 氧氣 ②①④③ 將淀粉運(yùn)走耗盡 光是光合作用的條件 光照強(qiáng)度 合理密植 適當(dāng)增加二氧化碳濃度
【解析】
綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán);二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。
(1)酒精脫色:光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái),是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍(lán),而照光部分變藍(lán),說(shuō)明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來(lái)貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,還說(shuō)明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。
(2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái),是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是光照。銀邊部分與綠色部分形成以葉綠體為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。迅速地將一很快要熄滅的小木條放到瓶口處,若觀察到小木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生了氧氣。
(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:②暗處理→①部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→④酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗(yàn)→③沖掉碘液觀察葉色。把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是遮光部分不變藍(lán),見(jiàn)光部分變藍(lán),本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(4)影響光合作用的因素:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度等。若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、合理密植、適當(dāng)增加二氧化碳濃度等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥時(shí),應(yīng)該( )
A.完全施用農(nóng)家肥,不施用化肥
B.以施用化肥為主,配合施用農(nóng)家肥
C.完全施用化肥
D.以施用農(nóng)家肥為主,配合施用見(jiàn)效快的化肥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中具有重要意義,它們有哪些共同點(diǎn)( 。
A. 都能用發(fā)達(dá)的肺呼吸
B. 都屬于變溫動(dòng)物
C. 頭部后面有頸,頭可靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)
D. 發(fā)育過(guò)程都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小剛同學(xué)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答:
(1)把載玻片、載玻片擦拭干凈后,制作臨時(shí)裝片的正確順序應(yīng)是(用箭頭把圖一中各步驟的序號(hào)排列起來(lái))______。圖一.兩個(gè)步驟中滴管里的液體分別是_____、______。
(2)小剛在顯微鏡下觀察自己做好的臨時(shí)裝片,當(dāng)他轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡簡(jiǎn)緩慢下降時(shí),眼睛應(yīng)注 視圖二中的_______(選填:①;④)
(3)小剛看到視野里(如圖)有幾個(gè)看似邊緣較厚的圓圈 a 即_______,影響了他對(duì)細(xì)胞的觀察。這一般是由于圖一中 的哪個(gè)步驟操作不規(guī)范造成的?_____,避免出 現(xiàn)這種情況的正確操作方法應(yīng)該是:__________。
(4)吸取了上次不成功的教訓(xùn)后,小剛重新制作了臨時(shí)裝片, 然后觀察到如圖所示的圖像。為了把視野中的幾個(gè)口腔上 皮細(xì)胞移到視野中央,他應(yīng)將臨時(shí)裝片適當(dāng)向_______(選填:右下方;左上方)移動(dòng)。
(5)小剛使用的目鏡是 10 ×,物鏡是 10 ×,則看到的物像被放大了_______倍。他想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,可從放大倍數(shù)為 4 ×、40 ×的兩個(gè) 物鏡中選擇哪個(gè)進(jìn)行觀察?______
(6)在觀察了人體口腔上皮細(xì)胞之后,老師要求比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),請(qǐng)你也來(lái) 填寫(xiě)下表:
比較項(xiàng)目 | 植物(綠色部分)細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
不 同 點(diǎn) | 有無(wú)葉綠體 | ||
有無(wú)細(xì)胞壁 | |||
有無(wú)液泡 | |||
相同點(diǎn) |
_________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為血液流經(jīng)肺泡時(shí)的情況,下列描述正確的是( )
A.①為靜脈,其內(nèi)含有靜脈血
B.b為氧氣,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)到組織細(xì)胞
C.②內(nèi)a物質(zhì)的濃度大于①
D.③的管壁厚彈性大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把發(fā)蔫的菠菜泡在清水中,菠菜又重新挺起來(lái),這說(shuō)明( 。
A.水是光合作用的原料
B.水是溶解和運(yùn)輸物質(zhì)的溶劑
C.水能保持植物體固有的姿態(tài)
D.水是植物體重要的組成成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會(huì)影響健康,其原因之一是( )
A.氣溫較高
B.空氣不流通
C.溫度過(guò)高
D.植物、花卉與人爭(zhēng)奪氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年11月27日凌晨,網(wǎng)曝臺(tái)灣演員高以翔錄制《追我吧》節(jié)目后暈倒并緊急送醫(yī)。最終《追我吧》節(jié)目組發(fā)布聲明,稱高以翔在錄制節(jié)目時(shí)心源性猝死。
(1)心源性猝死是指由心臟原因自然發(fā)生意想不到的突然死亡,心臟驟停是導(dǎo)致猝死的主要原因,心臟的搏動(dòng)為血液循環(huán)提供_____,心臟驟停后,腦組織及全身的組織細(xì)胞不能進(jìn)行______提供能量,心臟驟停4分鐘后,腦組織將發(fā)生不可逆的損害。所以把驟停后的4分鐘稱為黃金4分鐘。
(2)中國(guó)平均每年約有54.4萬(wàn)人猝死,而院外搶救成功率僅為1%。心肺復(fù)蘇是搶救心臟驟停的最有效方法。心肺復(fù)蘇操作具體步驟如下:
發(fā)生緊急情況時(shí),需第一時(shí)間從意識(shí)、呼吸、脈搏三個(gè)方面判斷患者是否需要做心肺復(fù)蘇,并且要在以上三點(diǎn)都符合的情況下,才可以進(jìn)行心肺復(fù)蘇。在呼喚患者無(wú)意識(shí)時(shí),可以將手放到____判斷患者是否有脈搏;在給病人施救的同時(shí)要撥打急救電話_____進(jìn)行急救;進(jìn)行心外按壓的目的是促使血液進(jìn)行______;而人工吹氣的目的是給肺提供_____。
(3)只有35歲的高以翔的悲劇并不是個(gè)例,近幾年中青年心源性猝死的病例逐漸增多,提醒我們?cè)谏钪行枰⒁?/span>_____。
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