Question

（2011?濰坊）請同學們根據(jù)自己掌握的安全保護方法，回答下列在學習、生活過程中遇到的實際問題：
（1）請幫助有關(guān)部門找出路邊食品攤點可能存在的主要食品安全問題

原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差、食品衛(wèi)生不能保證、餐具不合格

．
（2）在體育運動、野外科學探究活動過程中，若有人發(fā)生大靜脈或動脈出血，正確的處理方法是

及時撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血．

．
（3）當我們在學習、生活過程中遇到心理矛盾、困難和挫折時，正確的做法應該是

多與老師、家長、同學溝通，正視和面對苦難和矛盾、心胸要寬廣，用正確的方式宣泄

．
（4）青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電子游戲不但會影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼球中

晶狀體曲度增大

且不能恢復原狀而形成近視眼．
（5）為確保用藥安全，在服藥前應弄清藥品說明書上的各項信息，你所知道的信息有

適應癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)

．

Answer 1

分析：此題考查的知識點是食品安全、出血與急救、健康的生活方式、安全用藥．解答時可以從食品安全衛(wèi)生、出血的急救措施、情緒的調(diào)節(jié)方法、近視眼的原因、閱讀藥品說明書方面來切入．

解答：解：（1）路邊食品攤點可能存在的主要食品安全問題原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差，食品衛(wèi)生不能保證、餐具不合格，沒有消毒．
（2）大靜脈出血，顏色暗紅，血流較急，應在遠心端止血，動脈出血，顏色鮮紅，血液噴出，應在近心端止血，因此若有人發(fā)生大靜脈或動脈出血，正確的處理方法是及時撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血．
（3）心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，或者用摔枕頭、打沙袋等方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．
方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约�，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度．
（4）看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體過度變凸，不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進行矯正．
（5）《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定藥品的標簽應當包含藥品通用名稱、適應癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容．
其中生產(chǎn)企業(yè)和批準文號等信息，可以證明藥品的是否由合法的正規(guī)企業(yè)生產(chǎn)，生產(chǎn)日期和有效期等信息，可以讓我們知道該藥品是否過期．功能用量、禁忌等信息，可以讓我們知道是否適合自己的病癥和自身的實際情況．是否廣告推薦，與安全用藥沒有關(guān)系．
故答案為：
（1）原料質(zhì)量不能保證、加工環(huán)境條件差、食品衛(wèi)生不能保證、餐具不合格；
（2）及時撥打120，同時用止血帶或手指壓迫止血；
（3）多與老師、家長、同學溝通，正視和面對苦難和矛盾、心胸要寬廣，用正確的方式宣泄；
（4）晶狀體曲度增大；
（5）適應癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)．

點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題．