A. | 所有的生物個(gè)體都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成 | |
B. | 細(xì)胞分化后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變?cè)斐傻?/td> | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞分裂末期要在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜 | |
D. | 在細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化最明顯,在分裂的不同時(shí)期染色體的形態(tài)不同 |
分析 細(xì)胞的生理過(guò)程包括細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化,在細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化時(shí)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)保持不變.
解答 解:A.多細(xì)胞生物個(gè)體需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化形成,對(duì)于單細(xì)胞和病毒就沒(méi)有細(xì)胞的分裂和分化,故A錯(cuò)誤;
B.細(xì)胞分化后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變是在細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用下完成的,但是遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,故B錯(cuò)誤;
C.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,然后是細(xì)胞質(zhì)一分為二,再就是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將原有的細(xì)胞一分為二,所以C錯(cuò)誤;
D.在細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化最明顯,在分裂的不同時(shí)期染色體的形態(tài)不同,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 正確掌握細(xì)胞的生理過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵.
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溶液(浸出液) | 清水 | 50mL | 40mL | 30mL | 20mL |
每10S內(nèi)水蚤的心率 | 35 | 36 | 37 | 39 | 41 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶盒裝-高溫滅菌并隔絕外界空氣 | |
B. | 鲅魚(yú)鹽漬-用防腐劑將微生物殺死 | |
C. | 香菇曬干-減少水分,抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖 | |
D. | 剩菜冷藏-低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌存在遺傳和變異現(xiàn)象為其抗藥性的增強(qiáng)提供了前提條件 | |
B. | 細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性的變異 | |
C. | 細(xì)菌通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了自然選擇 | |
D. | 具有抗藥性變異的細(xì)菌個(gè)體能夠大量繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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