分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網(wǎng),與組織細胞進行物質(zhì)交換,將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出;肺循環(huán)流經(jīng)肺動脈,肺動脈里流靜脈血;體循環(huán)流經(jīng)左心室、主動脈,左心室、主動脈里流動脈血.
故答案為:
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ②④③① | D. | ①④③② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在食物上只能看到霉菌的菌落 | |
B. | 細菌和真菌分別依靠芽孢和孢子進行繁殖 | |
C. | 真菌既有單細胞的也有多細胞的種類 | |
D. | 將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì),原因是低溫殺死了細菌等微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
稱重(克) | 現(xiàn)象 | ||
實驗前 | 實驗后 | ||
甲骨 | 6 | 4 | 有異味放出,處理后,骨輕輕一敲就斷了 |
乙骨 | 6 | 2 | 骨上有氣泡放出,處理后,骨可以彎曲和打結(jié) |
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