【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過(guò)程是（　　）
A.幼蟲(chóng)→卵→蛹→成蟲(chóng)
B.卵→蛹→成蟲(chóng)
C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

【答案】C
【解析】蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過(guò)程包括：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)，雌雄蠶蛾交配后，雌蛾產(chǎn)下受精卵，孵化成幼蟲(chóng)，取食桑葉，蛻皮吐絲結(jié)繭成蛹（不食不動(dòng)），最后用羽化變成成蟲(chóng)。

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的昆蟲(chóng)的發(fā)育，需要了解完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)經(jīng)常皮下、牙齦出血，他應(yīng)多吃下列哪種食物最好？（ ）
A.牛奶、豆?jié){
B.魚(yú)和瘦肉
C.新鮮蔬菜和水果
D.雞蛋和牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述，人體的結(jié)構(gòu)層次是：( )
A.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 人體
B.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 人體
C.細(xì)胞→ 組織→ 器官→ 系統(tǒng)→ 人體
D.細(xì)胞→ 組織→ 系統(tǒng)→ 器官→ 人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）
A.消耗葉片中的水分
B.消耗葉片中的有機(jī)物
C.消耗葉片中的葉綠素
D.消耗葉片中的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】和是花的主要部位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是（ ）
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.爬行類
C.魚(yú)類
D.兩棲類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。魚(yú)離開(kāi)水后很快會(huì)死亡,最主要的原因是(　　)
A.不能游泳
B.不能取食
C.不能呼吸
D.不能保溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答.

（1）除圖中所示的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是___________，圖中的植物屬于__________者，其主要作用是___________，圖中的分解者主要包括___________和___________.

（2）動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________，動(dòng)物通過(guò)攝食獲得的有機(jī)物在體內(nèi)經(jīng)過(guò)___________作用釋放能量的同時(shí)，還可以產(chǎn)生___________等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者所利用，由此可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)___________循環(huán).

（3）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)莊稼，大量滅殺鳥(niǎo)，結(jié)果莊稼卻減產(chǎn)了，說(shuō)明動(dòng)物在維持______________中具有重要作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案