【題目】青霉素是由青霉產(chǎn)生的，下列敘述不正確的是（ ）

A. 青霉素是一種抗生素

B. 青霉素可抑制細(xì)菌和病毒的生長

C. 青霉是一種真菌，具有成形的細(xì)胞核

D. 青霉的孢子呈綠色

【答案】B

【解析】試題分析：青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，A正確；青霉素是抗菌素的一種，是指從青霉菌培養(yǎng)液中提制的分子中含有青霉烷、能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素，對病毒不起作用，B錯誤；青霉具有細(xì)胞核，靠孢子繁殖，屬于真菌，C正確；青霉的孢子是青綠色的，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體生理活動或現(xiàn)象不正確的說法是

A. “袖珍人”是因為小時候生長激素分泌不足引起的

B. 尿液形成應(yīng)經(jīng)過腎小囊過濾

C. 遇巨大聲響時迅速張口能保護(hù)鼓膜

D. 胰腺既能分泌胰液又能分泌胰島素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可形成不同的細(xì)胞群．以下描述正確的是（ ）
A.剛分裂出來的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B.所有的細(xì)胞長到一定程度后再進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D.所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受到挫折時，下列做法錯誤的是（ ）

A. 吸煙酗酒解悶B. 積極參加體育鍛煉C. 向親人訴說煩惱D. 保持樂觀積極心態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺的形成是在

A.內(nèi)耳

B.與聽覺有關(guān)的神經(jīng)

C.耳蝸內(nèi)與聽覺有關(guān)的細(xì)胞

D.大腦的一定區(qū)域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯誤的是（ ）

A. 蝗蟲的外骨骼適應(yīng)陸地的生活環(huán)境

B. 魚類身體呈流線型，用鰓呼吸，適應(yīng)水中的生活環(huán)境

C. 青蛙和烏龜水陸兩棲，完全依靠肺呼吸

D. 家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是(　　)

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危物種種質(zhì)庫

C. 將瀕危物種遷出原地 D. 頒布相關(guān)的法律.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者有（任寫一項），圖中所示的分解者主要為腐生的和等，從生態(tài)系統(tǒng)的
構(gòu)成來分析還有那些因素圖中沒有標(biāo)出的 ．
（2）寫出其中一條食物鏈 ．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來自光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級 ．
（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會隨食物鏈在各營養(yǎng)級生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每種動物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動結(jié)構(gòu)，請分析回答：

（1）草履蟲靠[]的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；蚯蚓的運(yùn)動方式為 ．
（2）鳥類的前肢進(jìn)化成[] ， 適于飛行．
（3）人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，[]可減少兩骨間的摩擦，使運(yùn)動更加靈活．
（4）對各種動物來說，運(yùn)動能擴(kuò)大其活動和生存范圍，有利于動物、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代．

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同步練習(xí)冊答案