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4．生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統，是所有生物共同的家園．它的范圍包括大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面．

分析 本題考查的是生物圈的知識．可以從生物圈的概念、范圍特點方面來解答．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結果，是地球上最大的生態(tài)系統，是所有生物的家．
故答案為：整體；生態(tài)系統；大氣圈；水圈；表面

點評 熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念，明確生物圈是最大的生態(tài)系統．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．體循環(huán)和肺循環(huán)進行的次序是（　�。�
A．先進行體循環(huán)，再進行肺循環(huán)B．先進行肺循環(huán)，再進行體循環(huán)
C．二者同時進行D．二者交替進行

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．外界的空氣經過呼吸道的處理后進入肺，在肺里與血液進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關于青春期發(fā)育特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．身高和體重迅速增加B．性器官和第二性征發(fā)育不明顯
C．神經系統功能顯著增強D．男孩發(fā)育要略早于女孩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．河南省某果農栽植的一株梨樹上，結滿了24種形狀不同、滋味各異的梨，推測該果農使用的培養(yǎng)技術是（　�。�
A．扦插B．分根C．嫁接D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為小雨同學用顯微鏡觀察某細胞臨時裝片時看到的一個視野，將裝片向右下方移動，能將哪個區(qū)域的細胞移向視野中央（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是人的屈肘動作示意圖，肱二頭肌和肱三頭肌的運動狀況是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌、肱三頭肌都收縮D．肱二頭肌、肱三頭肌都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結果，其中錯誤的一組是（　�。�
A．轉動轉換器-換用不同的物鏡
B．使用高倍物鏡--看到更大的視野
C．微調細準焦螺旋--使物像更清晰
D．轉運旋鈕移動玻片標本--找到要觀察的物像

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗，具體過程如下：
試管編號123
饅頭處理碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
處理2ml唾液A2ml唾液
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（l）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2ml清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3試管進行相互對照實驗．
（3）預測實驗結果：1號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖．

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