【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會(huì)變成紅色；將其浸泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色．這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞的（　�。�
A.細(xì)胞膜
B.葉綠體
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】A
【解析】解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用．結(jié)合題意可知，新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會(huì)變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色．這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．符合題意
B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，不符合題意
C、活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換．不符合題意
D、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義．不符合題意
故選：A．
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園的一棵小樹現(xiàn)在長(zhǎng)高了很多，這主要是因?yàn)?( )

A. 細(xì)胞數(shù)目增多了

B. 細(xì)胞體積增大了

C. 細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大和細(xì)胞分化

D. 細(xì)胞分化了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如是鯽魚的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中鯽魚的呼吸器官是[⑥] ， 具有感知水流和水壓變化的器官是[⑦] ．
（2）鯽魚的體形呈紡錘形，其作用是 ．
（3）鯽魚游泳時(shí)[④]鰭能夠控制前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題

（1）圖中動(dòng)物可以根據(jù)體內(nèi)有無分為兩類，其中屬于脊椎動(dòng)物的是 ．
（2）A動(dòng)物的身體呈 ， 它與F動(dòng)物共同的特征是 ．
（3）成語“金蟬脫殼”就是形容B動(dòng)物的蛻皮現(xiàn)象，“脫殼”其實(shí)蛻去的是該動(dòng)物的 ．
（4）E的呼吸方式是雙重呼吸，原因是它體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的 ， 可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“西湖春色歸，春水綠于染”中，染綠江水的是

A．水中綠色的污染物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問題．（注意：“[]”中填數(shù)字，“橫線”上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：[②]細(xì)胞膜、[③]細(xì)胞質(zhì)和[] ．
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，除具有以上相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[①]細(xì)胞壁、[]和[⑥]葉綠體．
（3）細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是圖中標(biāo)號(hào)[]所示的結(jié)構(gòu)．
（4）在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上，為避免產(chǎn)生氣泡，正確的蓋蓋玻片方法是什么？
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）關(guān)節(jié)獨(dú)特的構(gòu)造使關(guān)節(jié)既牢固又靈活，運(yùn)動(dòng)時(shí)，[]能減少兩骨之間的摩擦，[]里有少量滑液，使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活
（2）圖中的①主要是由組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起
（3）圖中關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑出的現(xiàn)象，稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100％，按最高傳遞效率計(jì)算，第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者所獲得能量分別為（ ）

A. 0.8％和0.8％ B. 4％和0.8％ C. 4％和4％ D. 20％和4％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時(shí)，繪制和收集的圖例，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）菜豆種子在萌發(fā)初期，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[]；
（2）“菜豆種子”中，能夠發(fā)育成Ⅰ結(jié)構(gòu)的是[]；
（3）如“顯微鏡視野”圖所示，是在顯微鏡下看到的菜豆根尖某區(qū)域細(xì)胞，這可能取自根尖的[]；
（4）土壤中的含鉀的無機(jī)鹽主要被菜豆根尖中的[]吸收的．
（5）種子萌發(fā)需要、需要充足的空氣、等外部條件，需要充足的空氣原因是 ．

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