【題目】根據(jù)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象（箭頭表示血流方向），回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的標(biāo)號(hào)為毛細(xì)血管（填字母），你判斷的依據(jù)是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)時(shí)常往包裹小魚(yú)的棉絮上滴加清水，其目的是 ．

【答案】
（1）B；紅細(xì)胞單行通過(guò)
（2）保證小魚(yú)正常的呼吸
【解析】（1）據(jù)圖可見(jiàn)：B只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，因此是毛細(xì)血管．
（2）小魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，來(lái)獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚(yú)的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái)，目的是保證小魚(yú)正常的呼吸．
所以答案是：（1）B；紅細(xì)胞單行通過(guò)
（2）保證小魚(yú)正常的呼吸
【考點(diǎn)精析】利用血液循環(huán)的途徑對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)兩幅曲線圖的分析，不正確的是（ ）

A.若圖甲中曲線表示南瓜雌花中子房發(fā)育隨時(shí)間的變化，子房體積出現(xiàn)bc段變化可能是沒(méi)有完成傳粉受精
B.若圖甲曲線表示人體在平靜呼吸時(shí)肺容積的變化，bc段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中蛋白質(zhì)含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排尿反射在我們的每個(gè)人的身上都有發(fā)生，平時(shí)，膀胱逼尿�。ㄎ挥谡麄�(gè)膀胱壁）舒張，尿道括約肌收縮，膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流．圖為相關(guān)排尿反射結(jié)構(gòu)示意圖．

X

Y

Z

血漿

0.03

0.10

8.00

原尿

0.03

0.10

0.03

尿液

1.8

0

0


（1）正常人，當(dāng)膀胱充盈時(shí)，膀胱壁內(nèi)的受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沖動(dòng)沿b到c，c將沖上傳到[]的軀體感覺(jué)中樞形成尿意．
（2）膀胱逼尿肌和尿道括約肌以及支配它的傳出神經(jīng)未梢共同組成的結(jié)構(gòu)叫做 ．
（3）嬰兒出現(xiàn)“尿床現(xiàn)象”是因?yàn)槟X功能發(fā)育不完全，因此可推測(cè)嬰兒的排尿反射中樞在[] ．
（4）某患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能產(chǎn)生尿意但不能排尿，大量尿液滯留在膀胱內(nèi)，推測(cè)其受損部位可能是圖中的（填字母）部位．
（5）如表是某健康人的血漿、原尿、尿液中某些物質(zhì)含量表．據(jù)表推測(cè)X、Y、Z分別代表的物質(zhì)是；血漿經(jīng)過(guò)作用形成了原尿；原尿中的等物質(zhì)在腎小管處被重新吸收回血液，剩余的液體就形成了尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）呼吸系統(tǒng)是由和肺組成的．
（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、清潔．
（3）人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)② ．
（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是 ． （填字母）
A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→支氣管→肺
D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在吸收過(guò)程中，直接進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的物質(zhì)是 （ ）

A.甘油和脂肪酸B.水和維生素

C.葡萄糖和氨基酸D.脂肪酸和維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“女大十八變，越變?cè)胶每础保@種變化主要是由下列哪種器官分泌的激素引起的？（ ）

A． 子宮 B． 卵巢 C． 輸卵管 D． 卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中編號(hào)①、②、③、④所指的是心臟各腔，字母所指的是各血管．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）用圖中的編號(hào)和字母寫(xiě)出肺循環(huán)途徑： ．
（2）在①和②、③和④之間，存在著防止血液倒流的 ， 在②和A之間、④和C之間有 ， 其作用是保證血液總是從心房→心室→ ．
（3）在A～J所指的血管中，能與其周?chē)慕M織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是 ， 可能有靜脈瓣的血管有 ．
（4）若F血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，則食物經(jīng)過(guò)消化后分解成的等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)在此進(jìn)入到血液中，供給組織細(xì)胞利用．
（5）某人患急性肺炎，靜脈注射后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下面消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題；
（1）你認(rèn)為最大的消化腺是圖中的[] ， 它的分泌物通過(guò)導(dǎo)管注入小腸，對(duì)起乳化作用．
（2）小明今天中午吃了米飯和牛肉，其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化，米飯?jiān)趫D中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化．
（3）觀察如圖可知，消化道中最長(zhǎng)的一段是[] ， 該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．
（4）食物和氣體的共同通道是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為多種多樣，如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.從行為的獲得途徑來(lái)看，B與其他三者不同
B.C和D比較，D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.A中的大山雀的行為是由于體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
D.動(dòng)物行為的多種多樣對(duì)動(dòng)物的生存有重要意義

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