【題目】如圖表示人體與外界進(jìn)行氣體交換,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、運(yùn)輸及人體內(nèi)代謝廢物的排出過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)在消化道里最終被消化成_____ 供給人體細(xì)胞所利用。
(2)肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位,肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細(xì)血管壁都是由_____構(gòu)成,二者之間進(jìn)行氣體交換是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。
(3)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細(xì)胞所利用,在其運(yùn)輸過(guò)程中_____次經(jīng)過(guò)心臟。
(4)從圖中可以看出,人體內(nèi)物質(zhì)分解產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有_____條。
【答案】氨基酸 一層上皮細(xì)胞 氣體擴(kuò)散 2 3
【解析】
(1)蛋白質(zhì)能夠在胃和小腸中消化;淀粉能夠在口腔和小腸中消化;脂肪只能在小腸中消化。
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺是氣體交換的場(chǎng)所,其基本單位是肺泡。
(3)人體血液循環(huán)由體循環(huán)和肺循環(huán)。
肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房;
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房。
(4)排泄是指人體細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程。
(1)蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是胃,在胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽。然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,分解成氨基酸,氨基酸是小分子的,直接被人體吸收。
(2)肺泡是肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,肺泡數(shù)目多,肺泡外包繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,有利于氣體交換。血液流經(jīng)肺泡時(shí),血液中二氧化碳濃度高于肺泡,肺泡中的氧氣高于周?chē)海谑茄褐卸趸紨U(kuò)散到肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到周?chē),知道平衡為止,完成了肺泡中的氣體交換。
(3)消化道中的葡萄糖被小腸吸收后被運(yùn)到頭部的路程如圖:
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→頭部,兩次經(jīng)過(guò)心臟。
(4)排泄的途徑有:一、二氧化碳和少量的水以氣體形式通過(guò)呼吸排出;二、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形成通過(guò)皮膚排出;三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,④代表______,碳元素從丙進(jìn)入甲中的主要形式是______,增強(qiáng)______(數(shù)字)過(guò)程有利于維持大氣中的碳-氧平衡。
(2)乙圖示的各種生物中,甲是生態(tài)系統(tǒng)中的______者,該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng),其中鼠與食草蟲(chóng)昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。寫(xiě)出圖乙中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈______。在圖乙中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______。
(3)草原上草的長(zhǎng)勢(shì),生物種類(lèi)和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng),影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______和______。當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于鳥(niǎo)類(lèi)特有的一組特點(diǎn)是( )
①卵生 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④體表覆羽 ⑤前肢變成翼 ⑥用肺呼吸,氣囊輔助呼吸.
A.①③④⑥
B.②③⑤⑥
C.①②③
D.④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)人口增長(zhǎng)快的主要原因是( )
A. 文化的發(fā)展,醫(yī)療衛(wèi)生條件的明顯改善 B. 商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)日益頻繁
C. 人口居住地的自然條件有較大的改變 D. 社會(huì)勞動(dòng)力需求大幅度增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)右圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中①是 ,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是 ,它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng);圖中⑤是 ,它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。
(2)將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整:
①→ → ⑤ → →④(填序號(hào))
(3)該縮手反射屬于 (填“非條件”或“條件”)反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生活中的某些行為習(xí)慣解釋有誤的是( )
A. 不要隨地吐痰是因?yàn)樵诜沃行纬傻奶狄汉写罅康牟≡⑸?/span>
B. “食不言”在于說(shuō)話時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及遮住喉口,食物進(jìn)入氣管而嗆咳
C. 飯后不宜立即劇烈運(yùn)動(dòng)的根本原因是運(yùn)動(dòng)時(shí)流向胃腸的血液減少影響吸收
D. 少摳鼻子是因?yàn)楸乔火つな軗p,鼻毛易摳落,而鼻毛對(duì)空氣具有清潔作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系下列敘述正確的是( )
A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B.大樹(shù)底下好乘涼是環(huán)境對(duì)生物的影響
C.南橘北枳是生物影響環(huán)境
D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且還能影響環(huán)境
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