分析 [1]細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁,具有保護和支持細胞的作用;[2]細胞膜,緊貼細胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學顯微鏡下不容易看清楚,起保護作用并控制物質(zhì)進出的作用;近似球形的[4]細胞核,含有遺傳物質(zhì)DNA,是細胞的控制中心;[6]細胞質(zhì),細胞膜以內(nèi),細胞核以外的結(jié)構,內(nèi)有[5]液泡,綠色部分有[3]葉綠體,細胞質(zhì)具有流動性,能加速細胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;葉綠體是光合作用的場所,通過光合作用,把細胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機物,并產(chǎn)生氧,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能貯存在有機物中;液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì).
動物細胞與植物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
解答 解:(1)圖中細胞有[1]細胞壁,[3]葉綠體、[5]液泡,因此此細胞為植物細胞.
(2)該細胞最外層[1]是細胞壁,[3]是葉綠體,它能夠進行光合作用而制造有機物.
(3)該細胞進行分裂時,細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復制,然后平均分配到兩個新的細胞內(nèi),使新的細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致.所以,在細胞在分裂過程中,細胞內(nèi)部變化最明顯的是[4]細胞核的變化,將細胞核一分為二.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的倍數(shù)×物鏡的倍數(shù),如果該細胞是用10×目鏡和10×物鏡進行觀察的,則此細胞被放大了100倍.如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋.
(1)植物;
(2)細胞壁;葉綠體;光合作用;
(3)細胞核;
(4)100;細準焦螺旋.
點評 解答此類題目的關鍵是掌握細胞的結(jié)構功能和顯微鏡的使用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染發(fā)生時,病原體已經(jīng)突破了兩道防線 | |
B. | 第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體 | |
C. | 第三道防線的結(jié)構最復雜,功能最強大 | |
D. | 吞噬細胞在三道防線中都能發(fā)揮作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠使兩個子細胞的大小相同 | |
B. | 能夠使兩個子細胞的形狀相同 | |
C. | 能夠保持分裂前后遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定 | |
D. | 能夠使兩個子細胞與原來的細胞大小相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越古老的地層里,成為化石的生物越簡單越低等,水生生物的化石越少 | |
B. | 越晚近的地層里,成為化石的生物越復雜越高等,陸生生物的化石越少 | |
C. | 越古老的地層里,成為化石的生物越簡單越低等,水生生物的化石越多 | |
D. | 越晚近的地層里,成為化石的生物越復雜越高等,沒有水生生物的化石 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制其側(cè)芽生長 | B. | 抑制其開花結(jié)果 | C. | 抑制其向光生長 | D. | 促進其側(cè)芽生長 |
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