【題目】調(diào)節(jié)人體高級(jí)活動(dòng)的中樞是

A、脊髓 B、大腦 C、小腦 D、腦干

【答案】B

【解析】

試題分析：大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)，如運(yùn)動(dòng)中樞、感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞、以及人類所特有的語(yǔ)言中樞等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果，如圖所示，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的是(　　)

A. 海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，使柳樹(shù)生長(zhǎng)增重的物質(zhì)來(lái)自土壤和水

B. 普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明，植物每時(shí)每刻都能更新污濁的空氣

C. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D. 薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片，見(jiàn)光部分呈藍(lán)色、遮光部分不變藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒模擬原始地球條件進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球（ ）
A.能形成原始生命
B.能形成簡(jiǎn)單有機(jī)物
C.能形成無(wú)機(jī)物
D.能形成復(fù)雜有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四位同學(xué)關(guān)于保護(hù)生物多樣性微信聊天記錄．提出開(kāi)展法制教育措施是（ ）

A.小麗
B.小偉
C.小明
D.小香

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)脈里面一定流動(dòng)脈血，靜脈里面一定流的是靜脈血。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）出生前的我舒適地生活在媽媽的里，通過(guò)和從媽媽身體內(nèi)獲得自己生長(zhǎng)和發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，并把自己產(chǎn)生的各種代謝廢物，再通過(guò)媽媽排除體外，所以，加重了媽媽生理負(fù)擔(dān)，會(huì)出現(xiàn)腿腫、行動(dòng)不便等現(xiàn)象，但媽媽總是無(wú)怨無(wú)悔，每天忍著艱辛養(yǎng)育著我，最后媽媽又通過(guò)痛苦的過(guò)程，把我們降生到這個(gè)世界上，所以是媽媽養(yǎng)育了我們，給了我們生命，我們今后一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好好的報(bào)答媽媽．以后每到我們生日的時(shí)候，我是想讓媽媽給我買什么，而是我們首先一定向媽媽說(shuō)“謝謝你、媽媽，是你給了我生命并養(yǎng)育了我”．
（2）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的分泌的激素有密切的關(guān)系．我要充分利用人生這一階段的黃金時(shí)期，珍惜媽媽給予我的生命，積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春的美好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中a、b、c是植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)，乙是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是在透明的玻璃罩中進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲中的氣體可通過(guò)乙的[]結(jié)構(gòu)進(jìn)出葉片，B過(guò)程可促進(jìn)水與在植物體內(nèi)的運(yùn)輸．
（2）圖丙中關(guān)閉閥門，將丙裝置放到黑暗處一晝夜，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向移動(dòng)，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲中的[]生理活動(dòng)．
（3）若打開(kāi)閥門，移除氫氧化鈉溶液，將此時(shí)裝置放到黑暗處一晝夜，然后再移到陽(yáng)光下照射．幾個(gè)小時(shí)以后，摘下葉片，酒精隔水加熱后滴加碘液，觀察到葉片中A部分不變藍(lán)，B部分變藍(lán)，由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究所里養(yǎng)殖著一種果蠅，這種果蠅的腹部有長(zhǎng)剛毛和短剛毛，D和d表示控制該性狀的基因．研究者針對(duì)這對(duì)性狀進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可得出是顯性性狀，子代2中④個(gè)體與親本的性狀不同，在遺傳學(xué)上這種現(xiàn)象稱為 ．
（2）子代1中長(zhǎng)、短剛毛個(gè)體的最可能比例是 ．
（3）①、③個(gè)體中相同的基因組成是 ， ③中該類個(gè)體在理論上所占的比例是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物分類關(guān)系的圖示正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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