【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_____.
(2)花粉從[②]落到[①]上的過(guò)程叫做_____,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫_____
(3)一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是_____
(4)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”的謎底是花生.謎面中“麻屋子”是指_____,是由_____發(fā)育而成:“紅帳子”是指_____,是由胚珠的珠被發(fā)育而成的:“白胖子”是指_____,是由_____發(fā)育而成.
【答案】 (1)雄蕊 (2)傳粉; 受精 (3)雌蕊和雄蕊 (4)果皮; 子房壁; 種皮; 胚; 受精卵
【解析】圖中①柱頭,②花藥、③花絲,④是花柱,⑤是子房、子房?jī)?nèi)有⑥胚珠。
(1)圖中雄蕊,它包括②花藥和③花絲。
(2)植物開(kāi)花后,成熟的②花藥自動(dòng)裂開(kāi),花粉從花藥里散發(fā)出來(lái),通過(guò)一定的方式,落到雌蕊的①柱頭上,這個(gè)過(guò)程叫傳粉,花粉落到①柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,花粉管釋放出精子,精子與卵細(xì)胞融合,形成受精卵,這個(gè)過(guò)程叫受精。
(3)雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,花要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后才能結(jié)出果實(shí),最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。因此,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要結(jié)構(gòu)。
(4)花生是我們非常喜愛(ài)的干果。“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”,這是關(guān)于花生的一則謎語(yǔ)。謎語(yǔ)中麻屋子是果皮,由子房壁發(fā)育而成;紅帳子是花生的種皮,由珠被發(fā)育而成;白胖子是胚,由受精卵發(fā)育而成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物的描述錯(cuò)誤的是( )
①芽都能發(fā)育成枝條
②光合作用的產(chǎn)物主要是淀粉等糖類(lèi)
③氣孔就是指一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞
④缺氮植株矮小瘦弱葉發(fā)黃
⑤植物落葉能帶走部分廢物
⑥幼苗的莖是由胚芽發(fā)育來(lái)的.
A.①③ B.②④ C.⑤⑥ D.②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,下列關(guān)于杏的描述正確的是( )
A.杏花的主要結(jié)構(gòu)是美麗的花瓣
B.杏開(kāi)花到結(jié)果必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精
C.一朵杏花一定能結(jié)出一個(gè)杏
D.一個(gè)杏是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)如圖為_____細(xì)胞;
(2)能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳合成有機(jī)物的是[_____]_____;
(3)在高等生物中,遺傳物質(zhì)是在細(xì)胞的[_____]_____;
(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[_____]_____;
(5)制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的正確順序是_____.
a.撕取薄膜 b.蓋蓋玻片 c.染色 d.展開(kāi)薄膜 e.滴清水.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描寫(xiě)了鳥(niǎo)那種行為( )
A.覓食
B.求偶
C.筑巢
D.遷徙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是
A. 甲圖可用來(lái)表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化
B. 乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的
A. 充足的陽(yáng)光 B. 充足的氧氣
C. 適宜的溫度 D. 一定的水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答:
(1)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_____是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則孩子9(單眼皮)的基因組成是_____。實(shí)行二胎政策以后,若這對(duì)父母想再生一個(gè)雙眼皮男孩的幾率是_____。
(2)若3的雙眼皮是經(jīng)整容而獲得的,則3的這種性狀(“能”或“不能”)遺傳給8,原因是_____。
(3)若7、8為一對(duì)龍鳳胎,他們屬于_____(“直系”或“旁系”)血親。
(4)第三代7有一條染色體一定來(lái)源于第一代Ⅰ,這條染色體是_____染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的 。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 (填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累,這是因?yàn)?/span> 。
(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后,見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
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