【題目】當(dāng)病人需要大量輸血時(shí)，應(yīng)該注意的原則是（　�。�
A.O型可以輸給任何血型的人
B.輸同型血
C.AB型可以輸給任何血型的人
D.輸入親人的血

【答案】B
【解析】解：A、在緊急情況下，O型血可以輸給任何血型的人，但是輸血以輸同型血為原則，不符合題意；
B、輸血以輸同型血為原則，符合題意；
C、在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，但是輸血以輸同型血為原則，不符合題意；
D、輸血以輸同型血為原則，親人的血液不一定是同型血，不符合題意．
故選：B．
輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，據(jù)此作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種新藥即將應(yīng)用于臨床．為了實(shí)驗(yàn)效果比較接近于人．你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動物是（　�。�
A.獼猴
B.狒狒
C.黑猩猩
D.金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛上課時(shí)突然大汗淋漓，頭昏眼花，可能的原因是（　　）
A.天氣太熱
B.沒吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象
C.上課想睡覺
D.沒寫完作業(yè)，怕老師批評

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“五九六九，河邊插柳”的意思是說柳樹可以采用的繁殖方式是（ ）
A.組織培養(yǎng)
B.嫁接
C.壓條
D.扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細(xì)胞受精的部位及人體胚胎正常發(fā)育的場所是（ ）
A.輸卵管、子宮
B.卵巢、子宮
C.輸卵管、卵巢
D.子宮、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是南瓜個(gè)體生長發(fā)育的圖解,請結(jié)合所學(xué)知識,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中一個(gè)南瓜中有許多枚種子的原因是1、2階段,一個(gè)子房內(nèi) ___________

(2)在圖中[5)所示的種子萌發(fā)過程中,所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自南瓜種子的 __________ 。

(3)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[6)的莖是由種子的_____發(fā)育成的

(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做____

(5)種植南瓜時(shí),農(nóng)民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是____________ 。

(6)過一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置中種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽原因是 ________（種子處于休眠期除外）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚同時(shí)放入水中觀察。分析回答，這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是（ ）

A. 魚鰭與運(yùn)動的關(guān)系B. 魚的側(cè)線與運(yùn)動的關(guān)系

C. 魚的體型與呼吸的關(guān)系D. 魚鱗與呼吸的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝觀察培養(yǎng)基上的菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)菌落比較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀，該菌落最有可能是（ ）
A.霉菌
B.桿菌
C.球菌
D.螺旋菌

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