【題目】小應(yīng)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。
(1)小應(yīng)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖甲,其正確的操作排序是_____(填序號(hào)),在蓋蓋玻片時(shí),小應(yīng)先將蓋玻片的一側(cè)接觸水滴再緩緩放下,目的是為了_____,之后,小應(yīng)再滴_____進(jìn)行染色,其中染色顏色較深的是_____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
(2)在顯微鏡下觀察時(shí),從乙圖的A→B過(guò)程,需要將裝片向_____方移動(dòng),再調(diào)節(jié)_____(填顯微鏡的結(jié)構(gòu)),使觀察到的像變?yōu)橐抑械腃。
(3)小應(yīng)在觀察時(shí)用到了丙圖的四個(gè)鏡頭,在不改變光圈大小和反光鏡的情況下,_____兩個(gè)鏡頭組合時(shí)看到的視野最亮。
(4)小應(yīng)的同學(xué)把自己的手指伸到顯微鏡下想對(duì)顯微鏡下觀察的材料必須_____。
【答案】③②①④避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡碘液細(xì)胞核左下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D、G薄而透明
【解析】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴清水(要適量,水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸,水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡);
3.取材、展平:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜(可以用刀片縱橫劃數(shù)刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形),將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,可以簡(jiǎn)單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染。所以題中正確的操作排序是③②①④;蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;染色時(shí),在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。細(xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,所以細(xì)胞核染色最深。
(2)顯微鏡下物體和物像的移動(dòng)方向相反。圖A中物像在視野的左下方,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),使物像到達(dá)視野中央;視野中的像有些模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更加清晰。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,亮度越大,看到的細(xì)胞就越小,但看到的細(xì)胞數(shù)目就越多;在不改變光圈大小和反光鏡的情況下,選用D物鏡和G目鏡組合,放大倍數(shù)最小,視野最亮。
(4)顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的,光線必須通過(guò)觀察材料反射到物鏡、目鏡、眼內(nèi)才能形成物像。因此觀察材料必須是薄而透明的。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中所指的1是______, 它是在___里產(chǎn)生的。
(2)圖中4是______,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成______作用。這一作用一經(jīng)完成,___將發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜,據(jù)圖一回答:
(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____,其中顯性性狀是_____。
(2)第三代6號(hào)的基因組成為dd,他的兩個(gè)d基因分別來(lái)自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。
(3)第一代2號(hào)的基因組成為_____,第二代5號(hào)的基因組成為_____。
(4)根據(jù)二孩政策,第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉芽能發(fā)育成枝條,下列對(duì)葉芽發(fā)育的說(shuō)法不正確的是( )
A.幼葉發(fā)育成葉
B.芽軸發(fā)育成莖
C.葉原基發(fā)育成幼葉
D.芽原基發(fā)育成花芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給植物打針輸液(如圖)是近年來(lái)植物施肥和防治病蟲(chóng)害的常見(jiàn)方法。下列相關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物
B. 用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無(wú)機(jī)鹽
C. 該過(guò)程不傷害天敵,有利于保護(hù)生物多樣性
D. 該方法操作簡(jiǎn)便,肥料利用率高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】街頭綠地對(duì)調(diào)節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)局部小氣候有著重要的作用。生物小組的同學(xué)們?cè)谑吧絽^(qū)內(nèi)選取了4塊大小相同但植物種類不同的樣地,進(jìn)行了日平均氣溫和相對(duì)濕度的測(cè)量,結(jié)果見(jiàn)圖。下列關(guān)于街頭綠地的說(shuō)法不正確的是
A. 可通過(guò)降溫和增加濕度調(diào)節(jié)局部小氣候
B. 對(duì)局部小氣候的調(diào)節(jié),體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
C. 增加街頭綠地的面積有利于城市生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)
D. 植物種類越復(fù)雜,調(diào)節(jié)局部小氣候的能力越強(qiáng)
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