隨著人類科技的進(jìn)步，野生生物物種滅絕的數(shù)量反而增加，其根本原因是：(    )
A．對(duì)野生動(dòng)物捕殺過(guò)度
B．人口的增加使人類的活動(dòng)空間增大，消耗資源增加，生物棲息地減小
C．人們保護(hù)野生生物的意識(shí)不強(qiáng)
D．地球變暖造成了大量物種滅絕
B

試題分析：威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來(lái)物種、環(huán)境污染等，這些都屬于人類的活動(dòng)，人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理的開(kāi)發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕�；蛎媾R滅絕，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性面臨威脅的最突出表現(xiàn)是（　�。�
A．“活化石”生物的死亡
B．生物繁殖速度下降
C．生物適應(yīng)性普遍降低
D．全世界物種滅絕的速度加快

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物圈中的某種生物一旦絕滅，一般就不可能恢復(fù)了。                (    )

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．保護(hù)基因D．保護(hù)瀕危物種

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物的多樣性，（   ）是最有效的措施。
A．將瀕危物種遷出原地B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立種質(zhì)庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生物屬于我國(guó)特有物種的是：(    )
A．銀杏B．鵝掌楸C．揚(yáng)子鱷D．銀杉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)前大量物種滅絕或?yàn)l臨滅絕，生物多樣性正在不斷減少。有科學(xué)家調(diào)查了影響脊椎動(dòng)物滅絕的常見(jiàn)原因，結(jié)果如下表所示。
類 群
每一種原因所占比例（％）
生境消失
過(guò)度開(kāi)發(fā)
物種引進(jìn)
捕食控制
其他
還不清楚
哺乳類
19
23
20
1
1
36
鳥 類
20
11
22
0
2
37
爬行類
5
32
42
0
0
21
魚 類
35
4
30
0
4
48
注：生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
（1）表中的“生境消失”是指在      （填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）層次上對(duì)生物生存的影響。
（2）從上表結(jié)果分析，全球生物多樣性的減少首先通過(guò)食物鏈的縮短或減少，而降低生態(tài)系統(tǒng)的     能力，從而破壞生態(tài)平衡。
（3）如果要比較上表中的“生境消失”、“過(guò)度開(kāi)發(fā)”和“物種引進(jìn)”等三大原因分別對(duì)脊椎動(dòng)物物種滅絕的影響程度，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)先進(jìn)行         處理，再對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行比較。根據(jù)你的分析，上述三大原因中的       是影響最大的因素。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

藏羚羊是我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物，它瀕臨滅絕的原因是（    ）
A．草原毀壞B．環(huán)境污染
C．氣候變化D．偷獵捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性觀念中，恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  ）
A．物種滅絕后，還可以再生
B．生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生威脅
C．引入世界各地不同的生物，以增加我國(guó)的生物多樣性
D．任何一種動(dòng)物過(guò)多或過(guò)少都會(huì)使自然界的生態(tài)平衡遭到破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案