【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,舉一個(gè)和圖甲發(fā)育方式相同的動(dòng)物名稱(chēng)___________,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)___________期(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的發(fā)育階段。
(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)___________(填寫(xiě)圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)丁圖中表現(xiàn)的綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,其中受精后的___________(填寫(xiě)圖中代號(hào))能夠發(fā)育成種子。
【答案】螻蛄、蟬、螳螂 蛹 1 ④
【解析】
(1)昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)(例如:蝗蟲(chóng)、螳螂、螻蛄、蟋蟀);(2)圖丙:1是胎盤(pán)、2是臍帶、3是胎兒;(3)丁圖:①是柱頭、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠;(4)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程叫有性生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫無(wú)性生殖.嫁接、扦插、壓條都是植物的無(wú)性生殖。
(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,如螻蛄、蟬、螳螂等;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個(gè)蛹期。
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)1胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。
(3)被子植物受精的過(guò)程是:當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的黏液的刺激下生出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔;ǚ酃苤泻袃蓚(gè)精子,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,另一個(gè)精子與極核結(jié)合,形成受精極核。受精后子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,④胚珠發(fā)育成種子,受精極核發(fā)育成胚乳,受精卵發(fā)育成胚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果果是個(gè)愛(ài)鉆研的學(xué)生,他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)仔細(xì)閱讀,回答問(wèn)題:
(1)將A裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用.同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅,說(shuō)明水分可以通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片.
(2)B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(3)將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中,再將C裝置塑料瓶稍捏扁,關(guān)上輸液器開(kāi)關(guān),擰緊瓶蓋,光照3﹣4小時(shí).C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說(shuō)明氣體是_____,該氣體是金魚(yú)藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表為小明探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),他探究的是哪種環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響( 。
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 空氣 | 水分 | 溫度 | 光照 |
甲 | 10粒菜豆 | 充足 | 適量 | 0℃ | 無(wú) |
乙 | 10粒菜豆 | 充足 | 適量 | 25℃ | 無(wú) |
A.溫度
B.水分
C.空氣
D.光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“苔蘚上階綠,草色入簾青”句中的“苔蘚”是由哪類(lèi)植物形成的( 。
A.藻類(lèi)植物
B.苔蘚植物
C.蕨類(lèi)植物
D.被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
A. 電腦感染病毒 B. 鐵釘生銹 C. 孔雀開(kāi)屏 D. 大雁南飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn),主要原因是( 。
A.水分不足
B.肥料不足
C.傳粉不足
D.開(kāi)花環(huán)節(jié)受影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為伊萬(wàn)諾夫斯基研究煙草花葉病時(shí)所做實(shí)驗(yàn),當(dāng)時(shí)他能得到的結(jié)論是:引起正常煙葉患病的是
A. 細(xì)菌 B. 口蹄疫病毒 C. 比細(xì)菌還小的病原體 D. 煙草花葉病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)政府規(guī)定,對(duì)適齡兒童進(jìn)行計(jì)劃免疫.其目的是( )
A. 保護(hù)易感人群B. 切斷傳播途徑C. 控制傳染源D. 以上都對(duì)
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