【題目】番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因型以及果皮顏色分別是()
A.種子基因型為Rr,果皮紅色
B.種子基因型Rr、果皮黃色
C.種子基因型rr、果皮黃色
D.種子基因型RR、果皮紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:風(fēng)凰山風(fēng)景優(yōu)美,是丹東地區(qū)有名的旅游勝地。這里生活著多種多樣的動(dòng)物、植物、細(xì)菌和真菌等。不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈,比如青蛙和食蟲(chóng)鳥(niǎo)都以蜘姝和食草昆蟲(chóng)為食,蜘蛛以食草昆蟲(chóng)為食,食草昆蟲(chóng)以植物為食。多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接,形成了食物網(wǎng)。
材料二:人的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因用B、b表示。一對(duì)有酒窩的夫婦生育了兩個(gè)孩子,兒子小剛無(wú)酒窩,女兒小麗有酒窩。
(1)材料一中,風(fēng)凰山生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除生物部分外,還包括_____。
(2)材料一中,青蛙與蜘蛛之間的關(guān)系是_____。
(3)材料一中,風(fēng)凰山生態(tài)系統(tǒng)如果遭到重金屬污染,污染物會(huì)通過(guò)_____不斷積累,最終會(huì)危害人體健康。雖然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ________能力,但這種能力是有一定限度的。因此,愛(ài)護(hù)環(huán)境,是我們每個(gè)人的責(zé)任。
(4)材料二中,這對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子,這兩個(gè)孩子的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是_____,它是在母體的_____內(nèi)形成的。
(5)材料二中,小剛無(wú)酒窩,小麗有酒窩,他們的父母都有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。在生殖過(guò)程中,性狀和基因之間的關(guān)系是_____。
(6)依據(jù)材料二,推測(cè)_____是隱性性狀,這對(duì)夫婦的基因組成分別是_____、_____,小麗的基因組成是_____。母親遺傳給小麗的性染色體是_____,小麗體細(xì)胞中主要的遺傳物質(zhì)是_____,它位于細(xì)胞的染色體上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的主要差別是
A. 有無(wú)細(xì)胞核 B. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C. 有無(wú)葉綠體 D. 有無(wú)線粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物,進(jìn)入人體后都要經(jīng)過(guò)的器官是( )
A.食管
B.氣管
C.咽
D.喉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)花的主要結(jié)構(gòu)由兩部分構(gòu)成,圖中②③構(gòu)成_____。
(2)花粉從②中散發(fā)出來(lái)落在①上的過(guò)程叫_____,要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是_____。
(3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由[]_____發(fā)育而來(lái),種子是由[]_____發(fā)育而來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn),結(jié)合人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的過(guò)程中,對(duì)投球角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[ ]___,與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[ ]______。
(2)休息時(shí),教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足,溝通需要改進(jìn)的攻防策略,這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)1的表層中與_______有關(guān)的神經(jīng)中樞。
(3)運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽,還與遍布全身的5密切相關(guān),該結(jié)構(gòu)是由____集結(jié)成束,外面包膜構(gòu)成。
(4)比賽中,某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部,結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的______,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了 _____________的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
(1)高致病性"禽流感"是由圖中[___]類生物侵入家禽的體內(nèi)引起的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_______________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
(2)圖中A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:A沒(méi)有__________。
(3)圖B中的a是_________,圖中B、C、D的都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。
(4)圖C能產(chǎn)生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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