【題目】地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位，生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 細(xì)胞 C. 組 織 D. 器官

【答案】B

【解析】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位，因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)特征中，與鯽魚適于水中生活無關(guān)的是 （　 �。�

A. 身體兩側(cè)有感知水流、測定方向的測線 B. 用鰓呼吸、用鰭游泳

C. 體表有粘液，可以減小游泳時(shí)的阻力 D. 體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以作為空氣污染程度的指示植物的是 （ ）

A. 藻類植物 B. 種子植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是成語典故“螳螂捕蟬，黃雀在后”實(shí)景圖。下列說法正確的是

①螳螂和蟬雖然外形不同，但在分類學(xué)上把它們都?xì)w為節(jié)肢動物

②螳螂和蟬的體表都有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

③該圖體現(xiàn)了生物圈中的一種捕食關(guān)系

④據(jù)此成語寫出的食物鏈?zhǔn)窍s→螳螂→黃雀

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明給植物分類時(shí)，把小麥、蘋果、松樹歸為一類；把海帶、葫蘆蘚、腎蕨歸為一類，他的分類依據(jù)是（　　）

A. 有根的和無根的

B. 有葉的和無葉的

C. 有種子的和無種子的

D. 生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王娜同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，她判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞。你知道她看到了什么嗎？

A細(xì)胞壁 液泡A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（ ）

A. 種子的種皮和胚乳受到少許損傷

B. 種子處于休眠狀態(tài)

C. 土壤的溫度和濕度不適宜

D. 土壤板結(jié)而缺乏空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物在光照下只能進(jìn)行光合作用，不能進(jìn)行呼吸作用．__（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中的物質(zhì)，屬于無機(jī)物的是（　�。�

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 氧氣

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同步練習(xí)冊答案