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【題目】下圖表示甲、乙、丙三類植物的主要特征，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲是藻類植物，都生活在海洋中

B. 乙是蕨類植物，可靠種子繁殖后代

C. 丙是苔蘚植物，常用來檢測空氣質量

D. 綠色植物的四大類群包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

【答案】CD

【解析】藻類植物不僅能生長在江河、溪流、湖泊和海洋，而且也能生長在短暫積水或潮濕的地方，A錯誤；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織，所以乙是蕨類植物，但不能用種子繁殖后代，B錯誤；苔蘚植物沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，所以丙是苔蘚植物，可用來檢測空氣質量，C正確；植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人生活在復雜多變的環(huán)境中，當環(huán)境發(fā)生變化時，我們的身體會作出相應的反應。請結合小華乘坐公交車的經歷，利用所學知識，回答問題：

（1）小華坐在公交車上，遠處的樹木和近處的行人都能看清楚，這是由于人的眼球能夠通過調節(jié)甲圖所示[_____]_____的曲度，使遠近物體形成的物像都能清晰地落在[_____]_____（[ ]內填圖中序號）

（2）坐在小華旁邊的一位同學戴著近視鏡，近視鏡屬于_____（選填“凹透鏡”或“凸透鏡）。近視會給我們的生活帶來很多不便，請你給小華提出一些預防近視的建議（至少答出兩點）：_____

（3）乙圖是膝跳反射的反射弧示意圖，請將圖中字母進行排序，以表示該反射過程中神經沖動的產生和傳導過程（提示：從a點開始）：_____。小華想起這個有趣的實驗，便試做了一下，但膝跳反射現(xiàn)象不明顯，你認為可能的原因是什么？_____。

（4）當看到公交車上的電視播放中國乒乓球隊在世界杯中奪冠的場面時，小華不由得熱血沸騰!這是由于人體_____調節(jié)和_____調節(jié)的結果。

（5）“廣場站到了”，聽到提示音小華立刻起身準備下車，這種反射屬于_____反射（選填“簡單的”或“復雜的”），也是人類所特有的與_____有關的反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鰭游泳。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是 。

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的 進行就地保護，其最主要的生殖特征是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的微生物中，能將復雜有機物分解成簡單無機物的是（ ）

A. 病毒 B. 藍藻 C. 蘑菇 D. 根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為4種食物中4種營養(yǎng)成分的相對含量圖，請你用圖中的字母回答問題。

（1）單食___________最易患貧血，原因是_______________________.

（2）單食___________最易患佝樓病，原因是_____________________.

（3）單食___________最易患壞血病，原因是_____________________.

（4）為避免上述情況的發(fā)生，保證身體健康生長發(fā)育，應該均衡地取___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，據(jù)圖回答:

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有____條食物鏈，狼和美洲獅的關系為____，屬于次級消費者的是_____。在該食物網中碳主要以____________的形式沿食物鏈傳遞。

（2）若美洲獅的食物1/4來自鹿，其余來自浣熊，則一只美洲獅體重每增加1 kg，至少需要消耗青草____kg

（3）寫出狼數(shù)量增加最多的食物鏈_____________________________。若狼滅絕則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會下降，原因是_________________________。

（4）若我們在這片草原上飼養(yǎng)綿羊，在不破壞青草的前提下，盡可能多地讓青草的能量流向綿羊體內，這樣做的目的是__________________________________。若由于超載放牧、蟲害等的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是生產者與消費者的關系（）

A. 老虎吃野兔 B. 蛇吃老鼠 C. 青蛙吃昆蟲 D. 莊稼被蝗蟲吃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片，酒精脫色,漂洗，滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實驗經驗，分析回答下列問題：

（1）現(xiàn)象記錄：

A.白邊（甲）現(xiàn)象：________變藍 （填“未”或“是”）

B.遮光部分（乙）現(xiàn)象：未變藍

C.未遮光部分（丙）現(xiàn)象：_________變藍。（填“未”或“是”）

（2）實驗中，甲處和丙處的對比說明了光合作用是在__________內進行的。

（3）實驗中，乙處和丙處的對比說明了______是植物光合作用不可缺少的條件。

（4）填空植物光合作用的公式：光能________ + 水—葉綠體———→有機物+氧氣 （儲存能量）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示各種生物都很微小，但它們的形態(tài)結構和生活方式卻存在較大差異，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞中

B. ②能自己制造有機物

C. ③沒有細胞結構

D. ①②③都有成形的細胞核

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