【題目】控制生物性狀的遺傳信息主要儲(chǔ)存于

A．細(xì)胞核中 B．細(xì)胞膜中 C．細(xì)胞質(zhì)中 D．線粒體中

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因�；蚩刂粕锏男誀�。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盲人“閱讀”盲文的是通過(guò) （ ）

A. 痛覺(jué) B. 觸覺(jué) C. 嗅覺(jué) D. 味覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實(shí)的是

A. 若y表示瓶?jī)?nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B. 若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量，則c表示煮熟過(guò)的種子

C. 若y表示種子有機(jī)物的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D. 若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過(guò)的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醉酒時(shí)，人走路東倒西歪，主要原因是由于酒精麻醉了小腦，影響了人的平衡功能。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，操作者的眼睛一定要看著（ ）

A．目鏡 B．物鏡

C．鏡筒 D．粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的氣體增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，說(shuō)明此氣體是光合作用的 ．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)減弱，原因是 ．
（3）將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 ， 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是 ．
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來(lái)自植物的作用，植物體失水的門戶是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被消化的先后順序是（ ）。

A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是（用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片滴的是 ．
（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大×．
（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）b圖中滴加的液體是 ． d圖操作中應(yīng)防止的產(chǎn)生．
（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于 ， 是細(xì)胞分裂和的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各句中與“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”所描述的特征不同的是（ ）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.一豬生九子，連母十個(gè)樣
C.虎父無(wú)犬子
D.桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐

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同步練習(xí)冊(cè)答案