【題目】在ABO血型系統(tǒng)中，下面四種輸血方案，最佳的是(　　)

A. O型血輸給A型血患者 B. O型血輸給AB型血患者

C. O型血輸給B型血患者 D. AB型血輸給AB型血患者

【答案】D

【解析】試題分析：輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（ ）
A.胚芽發(fā)育成的
B.胚根發(fā)育成的
C.胚軸發(fā)育成的
D.子葉發(fā)育成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A表示的物種名為________.依據(jù)已有證據(jù)，古人類學(xué)家推測(cè)，在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)對(duì)人類起源有重大影響的變化，這一變化是______________________.

（2）從A到B 表示人類開始向著____________的方向發(fā)展；從B到C表示人類開始________ 。這種現(xiàn)象充分說(shuō)明了生物與環(huán)境之間存在的關(guān)系有__________.

（3）從C到F的過(guò)程，除著裝發(fā)生了變化外，另一個(gè)顯著的變化是______________；G則突出體現(xiàn)了人類具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測(cè)：人類在進(jìn)化過(guò)程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片森林
B.一只鳥
C.一條蛇
D.一群小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草、蚱蜢、鳥和蛇這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）
A.草
B.蚱蜢
C.鳥
D.蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又稱__________，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。它包括_________和___________兩部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)驗(yàn)告訴我們，用鹽水漱口，可清潔口腔，預(yù)防咽喉炎。其生物學(xué)原理是(　　)

A. 食鹽可以使細(xì)菌毒素失效

B. 食鹽中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng)

C. 鹽水可溶解細(xì)菌

D. 食鹽使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根尖細(xì)胞分裂最旺盛的部位是（ ）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（ ）
A.青海湖
B.人工蔬菜大棚
C.西雙版納熱帶雨林
D.呼倫貝爾草原

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同步練習(xí)冊(cè)答案