用某種大小相似的農(nóng)作物綠色葉片,分組進行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其與暗處理前的重量變化.得到如下結(jié)果:(建議對表中文字重輸)
組別
溫度27℃28℃29℃30℃
暗處理后的重量變化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量變化(mg)*+3+3+3+2
*指與處理前的重量進行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值
請回答問題:(說明:實際光合速率=凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)
(1)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,請根據(jù)表中所測數(shù)據(jù)情況計算出27℃時總光合速率是______mg/h,在相同光照強度下,溫度從27℃升到30℃的過程中,凈光合作用強度的變化情況是______.可能影響的外界因素有______等.
(2)有人認為在相同日溫(較適宜)下,夜溫低于0℃或高于20℃時,綠葉蔬菜的產(chǎn)量都不理想.請你設(shè)計實驗,探究日溫在29℃夜溫控制在多少度范圍時,人工大棚中種植綠葉蔬菜,收獲的綠葉蔬菜產(chǎn)量較高(怎樣控制溫度不作要求).
①該實驗的自變量是______.
②實驗的方法步驟:
第一步:取同種的、枝葉數(shù)量、大小、重量和健康狀況等相同(或相近)的綠葉蔬菜幼苗若干,均分5組;
第二步:將5組綠葉蔬菜幼苗種植在相同土質(zhì)中,日溫控制在29℃,夜溫分別控制在______,光照強度及光照時間、水肥管理等條件完全相同;
第三步:______.
③結(jié)果分析:______.
(1)從表中數(shù)據(jù)看出,27℃時呼吸作用消耗有機物1 mg,光照后光合作用實際產(chǎn)生有機物的量為3+1+1=5mg;28℃時呼吸作用消耗有機物2mg,光照后光合作用實際產(chǎn)生有機物的量為 3+2+2=7mg;29℃時呼吸作用消耗有機物3mg,光照后光合作用實際產(chǎn)生有機物的量為3+3+3=9mg;30℃時呼吸作用消耗有機物4mg,光照后光合作用實際產(chǎn)生有機物的量為 2+4+4=10mg.
從曲線可看出在相同光照強度下,溫度從27℃升到30℃的過程中,光合作用強度是增加的,而超過29℃后的一定溫度范圍內(nèi),由于光照強度或CO 2 濃度的限制,光合作用強度增加的幅度變。赡苡绊懙耐饨缫蛩赜泄庹諒姸龋ɑ駽O2濃度)等.
(2)本題要求設(shè)計實驗探究日溫在29℃而夜溫控制在多少度范圍時,人工大棚中種植綠葉蔬菜產(chǎn)量較高.要以夜溫為自變量,以綠葉蔬菜產(chǎn)量為因變量,設(shè)置相應(yīng)的夜間溫度梯度進行實驗,實驗時要注意嚴格控制無關(guān)變量的影響,即單一變量原則.最后看哪一組綠葉蔬菜產(chǎn)量最高,其對應(yīng)的溫度即為適宜的夜溫.
故答案為:(1)5;在一定溫度范圍內(nèi)(27℃到29℃)隨溫度升高凈光合作用強度增強,超過一定溫度(29℃),凈光合作用強度不再增強;光照強度(或CO2濃度)
(2)①夜溫不同;
②0℃、5℃、10℃、15℃、20℃;
第三步:一段時間后(或一個月后)分組收獲綠葉蔬菜,去泥沙稱重,記錄并進行比較;
③哪一組綠葉蔬菜重量最重,產(chǎn)量最高,其對應(yīng)的溫度即為適宜溫度(或有兩組產(chǎn)量相差不大,則其對應(yīng)的夜溫區(qū)間即為適宜的夜溫范圍).
練習冊系列答案
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我們在養(yǎng)金魚時,常將一些新鮮水草放入魚缸中,這主要是為了提供給金魚食物.______.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

據(jù)圖回答:某生物興趣小組進行實驗操作如下,請分析回答.
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時;
②將葉片B用透明塑料袋包扎(如圖所示),塑料袋內(nèi)放入適量的氫氧化鈉(氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳);
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B;
④把葉片A、B分別進行用酒精隔水加熱,然后漂洗;
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液.
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的______運走耗盡.
(2)葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)開_____色,非綠色部分變?yōu)樽攸S色,說明綠色部分進行了光合作用,產(chǎn)物是______.
(3)葉片B滴加碘液后沒有變藍,是因為缺少光合作用所需的原料______.
(4)步驟④加熱的目的是脫去葉片中的______.

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請根據(jù)綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題.

實驗步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時.
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.
(1)步驟①的作用:______.
(2)這個實驗說明了:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產(chǎn)生的______氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的______.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是______.
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是______,說明光合作用的產(chǎn)物是______.
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的______作用,植物體失水的門戶是______.

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沙漠中生活的駱駝,蹄子寬大,這現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的某種關(guān)系,下列現(xiàn)象與此不相類似的是(  )
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B.雷鳥的羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色
C.有毒的毛毛蟲身上大都有艷麗的花紋
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全球性大氣污染主要表現(xiàn)在(  )
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國規(guī)定的植樹節(jié)是每年的
A.4月12日B.5月4日C.7月1日D.3月12日

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