10．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的菠菜葉的上、下表皮（a、b表示細(xì)胞）．則（　�。�
A．圖甲所示為下表皮B．a能進(jìn)行光合作用
C．a、b結(jié)構(gòu)上無(wú)差異D．b一定成對(duì)存在

分析 （1）葉的表皮由表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞組成．一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔；陸生植物的葉片，氣孔大多位于下表皮．氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”．
（2）圖中甲中甲是上表皮，乙是下表皮；a是表皮細(xì)胞、b是保衛(wèi)細(xì)胞．

解答 解：甲中氣孔的數(shù)量明顯少于乙，說(shuō)明甲是上表皮，乙是下表皮；保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用．b表示保衛(wèi)細(xì)胞，一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔，調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉；a是表皮細(xì)胞，形狀不規(guī)則，無(wú)色透明，不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此選項(xiàng)D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握葉的表皮的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．列舉發(fā)生在你自己身上的一種非條件反射眨眼、吮吸、縮手、膝跳反射等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如表是對(duì)各類(lèi)植物的特點(diǎn)的描述，（+表示是，-表示不是）選擇正確答案的字母序號(hào)填在括號(hào)中（　�。�
 名稱(chēng) 具有根具有莖葉 靠孢子繁殖 有果實(shí) 有種子 
 A．被子植物++-++
 B．裸子植物++-++
 C．蕨類(lèi)植物+++-+
 D．藻類(lèi)植物-+++-
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生活方式的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．酗酒造成的酒精中毒，只會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)其他臟器沒(méi)有影響
B．油炸食品口味好、熱量高，青少年應(yīng)該盡量多吃
C．網(wǎng)絡(luò)能幫助我們獲取知識(shí)、了解世界，應(yīng)該頻繁地長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)
D．青少年應(yīng)該適量運(yùn)動(dòng)，不飲酒，拒絕毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄（多個(gè)柱頭授粉）上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是（　　）
A．基因型為Dd、dd，顏色為紅色 黃色B．基因型為Dd，顏色為紅色
C．基因型為Dd、dd，顏色為黃色D．基因型為Dd、dd，顏色為紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．柳樹(shù)和竹子都屬于被子植物，但柳樹(shù)的莖能夠長(zhǎng)粗，而竹子的莖不能長(zhǎng)粗，出現(xiàn)這種區(qū)別的原因是莖的結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．是否有樹(shù)皮B．是否有韌皮部C．是否有形成層D．是否有木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．雪野農(nóng)博園無(wú)土，栽培植物給參觀者留下了深刻印象．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一門(mén)現(xiàn)代化技術(shù)，營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的全部的無(wú)機(jī)鹽（這種營(yíng)養(yǎng)液稱(chēng)為完全營(yíng)養(yǎng)液）．請(qǐng)回答：
（1）無(wú)土栽培配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，一般要求含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽要多一些，這其中的道理是植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量較多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．
（2）無(wú)土栽培的植物主要通過(guò)成熟區(qū)（部位）吸收無(wú)機(jī)鹽的，該部位適于吸收無(wú)機(jī)鹽的主要特點(diǎn)是生有大量的根毛．
（3）有人將番茄培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定營(yíng)養(yǎng)液中鈣離子、鎂離子和硅離子的濃度，結(jié)果如圖所示．由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是一種植物對(duì)不同離子的吸收量是不同的．
（4）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，“鎂離子是綠色植物構(gòu)成葉綠素的必需元素，而光照是綠色植物合成葉綠素的必要條件”．為驗(yàn)證上述結(jié)論，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究方案，請(qǐng)你幫助他們加以完善．
組別甲乙丙
處理方式光照①光照②黑暗
營(yíng)養(yǎng)液成分完全營(yíng)養(yǎng)液缺乏鎂離子的完全培養(yǎng)液③完全營(yíng)養(yǎng)液
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象葉片顯綠色葉片顯黃色④葉片顯黃色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．找一找，進(jìn)行合理的連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（　　）
A．因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的染色體數(shù)量相同
B．神經(jīng)細(xì)胞由樹(shù)突和軸突構(gòu)成，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．白細(xì)胞有細(xì)胞核，能吞噬病菌，在血細(xì)胞中數(shù)量最多
D．小腸上皮細(xì)胞與小腸的消化和吸收功能關(guān)系密切

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