【題目】如圖為長骨的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）A是 ， 內(nèi)有豐富的和 ， 對骨的和具有重要作用．
（2）C是 ， 在C中填充的B是 ． B在人的幼年時呈紅色，具有功能．
（3）D是 ， E是 ．

【答案】
（1）骨膜；血管；神經(jīng)；營養(yǎng)；再生
（2）骨髓腔；骨髓；造血
（3）骨密質(zhì)；骨松質(zhì)
【解析】解：（1）A是骨膜，內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)，對骨的營養(yǎng)和再生具有重要作用．（2）C是骨髓腔，在C中填充的B是骨髓．B在人的幼年時呈紅色，具有造血功能；（3）D是骨密質(zhì)，E是骨松質(zhì)．E內(nèi)的紅骨髓終生具有造血功能．
骨的基本結(jié)構(gòu)由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成． 骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞，血管中流動著血液，對骨組織其營養(yǎng)作用．成骨細(xì)胞對骨的生長和再生有重要作用．由長骨的解剖結(jié)構(gòu)圖可知：A是骨膜，B是骨髓，C是骨髓腔，D是骨密質(zhì)，E是骨松質(zhì)．據(jù)此解答

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位老人，手中提著喂小雁的食物，身后追隨著一群豎一字排列的小雁（如圖），這是課本中一個動物行為例子．請分析，這個例子小雁的行為就是（　　）

A.領(lǐng)域行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.節(jié)律行為
D.遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C表示水分在植物體內(nèi)的運輸過程，①②分別表示進(jìn)出植物葉片的兩種氣體，分析并回答問題

（1）若①表示為二氧化碳，則葉片進(jìn)行的生理活動是 ， 場所是葉片細(xì)胞內(nèi)的 ．
（2）若②表示為二氧化碳，則此時葉片進(jìn)行的生理活動是 ， 主要場所是細(xì)胞內(nèi)的 ．
（3）A過程植物的根吸收水分主要是在根尖的區(qū)，水分通過B過程運輸?shù)耐ǖ朗?/span>（填“導(dǎo)管”或“篩管”）．
（4）C過程是水分通過葉片中的散發(fā)到空氣中，這一過程主要是由植物的作用實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種做法中，不利于保護(hù)我國植被的是（ ）
A.封山育林，提高森林覆蓋率
B.嚴(yán)禁亂砍濫伐和過度放牧
C.推廣使用一次性木筷
D.開展廣泛持久的義務(wù)植樹活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭利用冰箱來保鮮水果、蔬菜，可以延長果蔬的儲存時間，主要原因是

A.減少了果蔬的水分含量，減緩了呼吸作用

B.降低了環(huán)境溫度，減緩了呼吸作用

C.無法繼續(xù)進(jìn)行光合作用，減少了有機(jī)物的消耗

D.減少了環(huán)境中氧氣的含量，加快了呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A發(fā)育而成的，A是 ．
（2）A通過形成B，在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．
（3）B通過形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是標(biāo)號[]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗步驟如圖：

思考：
（1）本探究實驗的變量是 ．
（2）實驗前為什么要對實驗材料進(jìn)行黑暗處理？
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，一部分不遮光，設(shè)計這兩部分的作用是 ．
（4）酒精的作用是 ．
（5）實驗結(jié)果：滴加碘液后，變藍(lán)的是 ， （填遮光部分或者見光部分）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一臺光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個鏡頭，甲、乙一端無螺紋，甲較長，乙較短；丙、丁有螺紋，丙較長，丁較短．若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，宜選用的鏡頭組合分別是（ ）

A.甲和丙 乙和丁
B.甲和丁 甲和丁
C.甲和丁 乙和丙
D.乙和丁 甲和丙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的物質(zhì)動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）D生活在水中，用呼吸，用游泳，靠感知水流和測定方向．
（2）B的身體覆蓋有 ， 具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（3）A的幼體生活在水中用呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，主要原因是 ．
（4）E的身體呈型，前肢變成；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．
（5）C是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點是 ．

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