將生物進行歸類有利于人類認識和研究生物。（   ）
對

試題分析：生物分類的目的是探索生物的系統(tǒng)發(fā)育及其進化歷史，揭示生物的多樣性及其親緣關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)建立多層次的、能反映生物界親緣關(guān)系和進化發(fā)展的“自然分類系統(tǒng)”，這樣就有利于人們認識生物，了解各個生物類群之間的親緣關(guān)系，從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律，為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便，因此題干的說法是正確的。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類的目的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列歸類方法正確的一組是（     ）
A．小麥、蝦、鷹為陸生生物B．玉米、水稻、大豆為農(nóng)作物
C．豬、鴨、虎為家畜D．螃蟹、紫菜、鴕鳥為水生生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

目前生活在地球上的動物種類已知的約有100萬種，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱的有無，它們可以分為兩大類：一類是           動物；另一類是           動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！鄙锶χ械牡惙倍�，如果你想了解菜粉蝶的生長發(fā)育狀況和行為，在下列幾種書中，你會首先選擇(   )
A．《生物學》B．《蝴蝶》C．《無脊椎動物學》D．《昆蟲學》

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某同學建立一個生物分類圖。①—④各代表 一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類
A．蘑菇、銀杏、葫蘆蘚、水綿
B．大熊貓、水杉、桫欏、衣藻
C．流感病毒、松、鐵線蕨、海帶
D．大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物主要包括__________植物和__________植物兩大類。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人們常見的幾類動物，請分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動物分成兩組，則與A同在一組的動物有____________（用代碼表示）。
（2）動物都有與各自的環(huán)境和生活習性相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。如適于空中飛行生活的A，身體內(nèi)有輔助呼吸的____________。適于水陸兩棲生活的B，幼體用____________呼吸，成體用____________呼吸，皮膚輔助呼吸。與陸地干燥環(huán)境相適應，C和E的體表具有____________。
（3）圖中動物中，能保持體溫恒定的是____________（用代碼表示）。體溫恒定的動物血液循環(huán)系統(tǒng)運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)能力比較強的原因是：____________，血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫恒定對于動物適應多變環(huán)境的意義是：有利于身體代謝的正常進行，有利于____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（共18分）觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題：

（1）左圖中的動物，    與虎的親緣關(guān)系最近；    與虎的親緣關(guān)系最遠。
（2）貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是：                     。
（3）貓在      這個分類等級上與抹香鯨分開。
（4）虎鯊屬于魚綱，魚類體表常被       ，用    呼吸，通過尾的擺動和      的協(xié)調(diào)作用游泳。
（5）抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖發(fā)育方式為            ，體溫      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（  ）
A．除噬菌體外，都是單細胞生物B．除草履蟲外，都有細胞壁
C．除衣藻外，都營腐生生活D．除草履蟲外，都是生態(tài)系統(tǒng)的消費者

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