早在10世紀(jì),我國就有人將輕癥的天花病人的痘漿接種到健康人的身上,使人能預(yù)防天花。這里的痘漿和這種方法分別屬于
A.抗原、特異性免疫B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異行性免疫D.抗體、非特異性免疫
A

試題分析:人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體.將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上,這里的痘漿相當(dāng)于現(xiàn)在的疫苗,即抗原,它進(jìn)入人體后,會刺激人體產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,這種抗體在人體內(nèi)會存留很長時間,人體內(nèi)具有這種抗體后,天花病毒進(jìn)入人體后,該抗體會協(xié)同白細(xì)胞將其消滅,人就不會在得天花,但這種抗體具有特異性,對其他的病原體沒有作用,因此這里所說的痘漿和獲得的免疫分別屬于抗原、特異性免疫,故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列措施中,不屬于接種預(yù)防的是(  )
A.嬰幼兒注射百白破三針B.為幼兒口服脊灰質(zhì)疫苗
C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白D.為青少年注射乙肝疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組,甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它們感染后沒有發(fā)病;乙組沒有注射。十天后,對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌,經(jīng)過一段時間,甲組綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡,請回答:實(shí)驗(yàn)中,甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于
                   免疫;乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是                

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體的第三道防線主要由              、              組成。只針對         的病原體或異物起作用,叫做           。從免疫角度移植的器官和病原體都可以看作是    , 傳染病痊愈者的血清中含有         

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國科技工作者已研制出預(yù)防“非典”的疫苗,并進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段。該疫苗在人體免疫中屬于
A.傳染源B.病原體C.抗原D.抗體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲乙屬于人體         防線,圖丙、圖丁屬于人體         防線。
(2)這四幅圖所組成的防線是人生來就有的,在免疫學(xué)上統(tǒng)稱為            
(3)人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞組成,其防御功能是人出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的          或異物起作用,在免疫學(xué)上稱為              。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪一種現(xiàn)象屬于自身免疫功能失調(diào)
A.患上肺炎引起白細(xì)胞增多
B.吸入了含有花粉或孢子的空氣引起哮喘
C.進(jìn)行器官移植時,患者的免疫系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生不同程度的排斥
D.感染“非典”,引起體溫升高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

溶菌酶可以產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)。( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

預(yù)防傳染病的一種簡便易行的措施是
A.自然免疫    B.計劃免疫   C.特異性免疫  D.非特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案