【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺(jué)到有甜味。李陽(yáng)同學(xué)猜測(cè):在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗(yàn)證這一猜測(cè),他做了如下實(shí)驗(yàn):
I:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。
II:取一只潔凈的試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬 。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中,加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色,原因是 。
(3)李陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察 的消化作用。
(4)劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善,應(yīng)該改進(jìn):再取一支試管,編號(hào)為2號(hào)試管,進(jìn)行相似的操作,其中,過(guò)程B中的“滴加唾液”改成滴加 ,其余步驟不變。在過(guò)程D中,加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為 。
【答案】(1)牙齒的咀嚼作用 (2)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖 (3)唾液淀粉酶 (4)清水;藍(lán)色
【解析】
試題分析:A表示在試管中放入漿糊;B表示向試管中加入唾液;C表示將試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;D表示向試管中滴加兩滴碘液。實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,進(jìn)行充分的攪拌是模擬舌的攪拌作用。唾液中含有對(duì)淀粉有消化作用的唾液淀粉酶;D中試管加碘液后顏色不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。該實(shí)驗(yàn)沒(méi)對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),再取一支試管,編號(hào)為2號(hào)試管,進(jìn)行相似的操作,除過(guò)程B中的“滴加唾液”改成滴加清水外,其余步驟不變。2號(hào)試管遇碘變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用。這樣就形成了以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與A相連的血管是 ,與B相連的血管是 ,與C相連的血管是 ,與D相連的血管是 .
(2)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 次.
(3)血液循環(huán)過(guò)程中,①②過(guò)程是 ,血液由 血變?yōu)?/span> 血.
(4)心臟四個(gè)腔中,腔壁最厚的是[ ] ,流動(dòng)脈血的是[ ] ,和[ ] .
(5)腎臟的基本單位是 ,正常人的腎臟由于 作用能夠使得2中不會(huì)出現(xiàn)葡萄糖.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不同的環(huán)境條件下,眼蟲(chóng)這種單細(xì)胞生物,在生態(tài)系統(tǒng)中既可以作為生產(chǎn)者,也可以作為消費(fèi)者.下列哪種環(huán)境中,眼蟲(chóng)將最有可能作為消費(fèi)者存在( )
A.冷的環(huán)境 B.酸性環(huán)境 C.黑暗環(huán)境 D.低氧環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巨型仙人掌的莖很粗很大,可以儲(chǔ)存大量的水分,它的花朵中含有很多花蜜,可以吸引白翅鴿、蝙蝠和其他動(dòng)物前來(lái)采食,并借助這些動(dòng)物進(jìn)行傳粉,下列選項(xiàng)中,最能反映白翅鴿與巨型仙人掌之間種間關(guān)系的是( )
A.互利共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生蟲(chóng)與宿主 D.捕食與被捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________________。
(2)根據(jù)圖中__________(填字母)的婚配組合及結(jié)果,可判斷出有酒窩是顯性性狀。
A.爺爺×奶奶→姑姑 B.爺爺×奶奶→爸爸
C.外公×外婆→媽媽 D.爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)
(3)陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩,其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的_______(填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”)。
(4)根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策,爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子。若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因,預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的基因組成可能是______。
(5)嬰兒剛一出生,醫(yī)院就給他接種乙肝疫苗,一段時(shí)間后,在其血液中可檢測(cè)到_________。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)看,這一預(yù)防措施屬于___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“菜青蟲(chóng)的取食行為”的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A.使用白菜的葉片 B.從菜地直接取回菜青蟲(chóng)
C.葉片和濾紙一樣大小 D.濾紙的顏色和葉子一樣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò)_________完成的;若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過(guò)__________層上皮細(xì)胞。
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是_________。(用數(shù)字序號(hào)表示)
(3)某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎,醫(yī)生對(duì)進(jìn)行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)[A] 的次數(shù)是__________。
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有__________ ____(至少寫(xiě)出2種)。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)________ ___
__ _。(至少寫(xiě)出2點(diǎn))
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