【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的四個(gè)視野。在下列關(guān)于結(jié)構(gòu)名稱與功能的表述中,說(shuō)法不正確的是
A. ①區(qū)域的細(xì)胞出現(xiàn)了液泡,是細(xì)胞伸長(zhǎng)最快的部位
B. ②區(qū)域表皮細(xì)胞向外凸起形成根毛,是吸收無(wú)機(jī)物最活躍的部位
C. ③區(qū)域沒(méi)有分裂能力,但能對(duì)根尖起到保護(hù)作用
D. ④區(qū)域不但具有分裂增生能力,還能吸收少量的水分和無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“____”上填名稱)
(1)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____]___________。
(2)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填“A”或“B”)。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[_____]_______,[_____]________是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(4)細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[_____]________。
(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如表:
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
根據(jù)表中信息判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 祖父、祖母體細(xì)胞中都含有不能卷舌的基因
B. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
C. 姑姑和媽媽體細(xì)胞的基因組成是相同的
D. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今日的地球, 森林正在減少; 海洋、河流、湖泊受到污染; 荒漠在蔓延; 濁地在縮小; 大氣中, 二氧化碳在增加; 臭氧層遭到破壞; 生物種類減少的速度加快……人類面臨著一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題, 這些問(wèn)題的解決, _____學(xué)發(fā)揮了重要作用.
A. 地理 B. 化學(xué) C. 物理 D. 生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象。下列敘述正確的是
A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)選用圖乙中的清水
C. 可以用碘液進(jìn)行染色以便觀察到細(xì)胞核
D. 應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片使圖丙中的細(xì)胞移到視野中央
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水豐草美蕈菇鮮,銀鶴凌霄浪里翻!焙邶埥粌H有廣袤的黑土地,而且有豐富的濕地資源,如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月,大量候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)此繁衍生息,以魚(yú)為食,魚(yú)以蝦為食,而蝦則以植物為食,給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“_________”之稱,有凈化水質(zhì)和__________的作用。
(2)寫(xiě)出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________________________________。
(3)若此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染,一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在_________的體內(nèi)積累最多。
(4)地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________。
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