8．下列生物屬于藻類植物的是（　�。�
A．海帶B．卷柏C．貫眾D．金魚藻

分析 藻類植物主要特征：
①有單細胞和多細胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
②全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用，用孢子繁殖，據(jù)此解答．

解答 解：A、海帶無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物；
BC、卷柏和貫眾都有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，屬于蕨類植物；
D、金魚藻屬于被子植物，別名細草、魚草、軟草、松藻，懸浮于水中的多年水生草本植物．
故選：A．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物的主要特征以及常見類型，其它類群的植物也要注意了解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的（　�。�
A．確定調(diào)查目的和對象B．制訂合理的調(diào)查方案
C．不論范圍大小，逐一進行調(diào)查D．整理、分析調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中甲、乙、丙三條曲線表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，A、B、C、D、E表示消化道的各個不同部位．（括號內(nèi)填字母）
（1）圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在[D]小腸中徹底消化分解成葡萄糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)右面的消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
①細嚼饅頭有些甜味的原因是由于[11]唾液腺分泌的唾液將饅頭中少量的淀粉初步消化分解為麥芽糖的緣故．
②我們常吃的金鑼火腿中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)，最終被消化為氨基酸，其在[6]小腸處被吸收進入血液循環(huán)．
③患膽囊炎的病人，醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物，否則影響消化，其主要原因是[10]肝臟分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸，從而促進脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．李大爺?shù)纳眢w狀況一直不太好，而且他的工作又比較緊張，請你利用所學(xué)知識，根據(jù)如表，幫他擬定個比較科學(xué)的膳食計劃．
食物糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素A維生素C維生素D
A0.49064740
B48.273840120
C8.89.56571014
D76.80.67.7000
E182632200
（ 1 ）為保證李大爺在緊張勞動時獲得較多的能量，應(yīng)該讓李大爺多吃食物D．
（2）李大爺有時牙齦出血，那么他平時應(yīng)多吃食物E．
（3）有時他晚上看不清東西，建議他應(yīng)多吃食物B．
（4）李大爺若將食物B長期作為主食，將易患骨質(zhì)疏松．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題．

（1）正確的操作順序是：③②①④⑥⑤．
（2）圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)氣泡．
（3）③中滴的液體是0.9%的生理鹽水，主要是保持細胞的正常生命活動．
（4）小明用低倍鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時他最好應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細準焦螺旋．
（5）圖為顯微鏡中的兩個視野，當視野①變到視野②時，應(yīng)將玻片向右上方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是（　�。�
A．都有進行光合作用的器官B．都沒有根、莖、葉的分化
C．都能固著在海底生活D．植物體都由多細胞組成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞分裂過程的正確順序是（　�。�
①細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核    
②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁    
③細胞核由一個分成兩個．
A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．我市屬于玉米的主產(chǎn)區(qū)之一在玉米的生長過程中要多次進行灌溉．玉米吸收的水分主要用于蒸騰作用．

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同步練習(xí)冊答案